《學習力躍遷：像AI一樣迭代自己》田俊國『EPUB電子書下載』

內容簡介

本書係統講述了人工智能背景下自然人學習方式的轉變與應對之策，從人工智能對傳統學習方式的挑戰入手，逐章深入剖析了學習的本質、學習力的提升方法以及與“書、人、事、眾、己”對話的重要性。作者提出了 ACCP 循環模型，強調了社會化學習的重要性，並探討了加速學習的五大因子。書中還詳細闡述了將覺知和經驗轉化為習慣與智慧的方法，並強調了對話的作用，即與“書、人、事、眾、己”的對話。通過係統的講解和實用的方法，本書旨在指導讀者在人工智能時代更有效地學習與成長，提升個人學習力，以適應當今複雜多變的社會環境。

作者簡介

田俊國

著名教學專家

實戰派領導力專家

易明教育創始人

用友集團原副總裁

推崇以學員為中心、輸入與轉化並重的建構主義教學，力促學員習性、心智、心性和諧一致地深度改變

目錄

前言
理論篇
第1章人工智能引發的人類學習危機/3
1.人工智能學習方式帶來的威脅/5
2.專家學習方式給我們的啟發/9
3.人與大猩猩的學習方式比較/15
4.大腦的多係統運作與學習方式/17
5.學習力躍遷的三大措施/26
第2章學習的本質是算法升級與數據重構/29
1.跨時空借力打磨自己/30
學習就是主動“淘換”自己/32
學習的成果結構及其價值/33
2.意識學習：持續升級大腦的“算法”/35
3.潛意識學習：不斷探索大腦深處的“數據”/41
4.持續的算法升級與數據重構/44
5.學習力診斷與突圍/47
第3章學習力加速的ACCP循環/54
1.學習的社會化本質/56
2.學習力的ACCP循環模型/59
3.ACCP循環與五大網絡/65
4.加速ACCP循環的五大因子/68
5.提升ACCP循環質量/77
第4章上下打通：把覺知轉化為習慣，把經驗轉化為智慧/84
1.自上而下：把覺知轉化為習慣/86
2.自下而上：把經驗轉化為智慧/94
3.集學者與工匠於一身/105
第5章學習在對話中發生/110
1.對話中的ACCP循環/112
2.在對話中捕捉信息流與能量流/115
3.在對話中提升學習力/117
4.在對話中發展自我/119
5.學會用潛意識工作/121
實踐篇
第6章與書對話：領悟了的知識才屬於自己/127
1.讀書的ACCP循環/128
2.閱讀技能需要刻意練習/135
3.借助針對性閱讀發展五大網絡/139
4.高階閱讀策略/142
5.邁向專家的閱讀階梯/148
第7章與人對話：用他人的閱歷滋養自己/153
1.讀人是更便捷的學習法門/154
2.對話前要做好狀態建設/161
3.對話中激活五大網絡/166
4.對話後要做複盤/175
5.讓每次交流都富有成效/177
第8章與事對話：整合知識技能解決問題/182
1.帶著學習態做事/183
2.用心做事才能快速成長/185
3.從經驗榨取滋養/192
4.有意識地學，無意識地用/197
第9章與眾對話：借圈子發展和實現自我/199
1.場域：與眾對話的社會背景/200
2.借場域修自己/209
3.把自己奉獻給係統/214
第10章與己對話：終身學習與自我發展/218
1.自我係統與五大心智/219
2.認知係統與格局突圍/224
3.重塑自己的五大功課/229
4.在挫折與批判中學習/234
後記/241
參考文獻/249
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