《做課》布棉/崔曉玲『EPUB電子書下載』

做課 內容簡介

做視頻UP主、回答各個社交平台上的提問、創辦自己的公眾號……現在越來越多的人加入知識分享的熱潮中，有不少人從中變現，開啟了斜杠生活。

你是否也想過給他人做分享，卻覺得自己的經驗沒什麼價值？你是否覺得自己一身技藝，卻不知道該選擇哪個來分享，也不知道怎麼提煉和整合自己的知識才能吸引觀眾？如果你是公司的管理者，是否曾計劃培養公司內部的培訓師、明星員工來做課，而對方卻因為覺得太麻煩而百般推脫？針對這些苦惱，三節課聯合創始人布棉和資深課程製作人崔曉玲，根據豐富的做課經驗，結合三節課的高分課程案例，整合出了一套體係化、易上手的做課方法論，輕鬆教會我們：

·如何從自己過往的工作經歷中挖掘和提煉值得分享的知識與經驗；

·怎樣根據科學的做課步驟，循序漸進打造出一套完整的在線課程；

·怎樣設定教學目標、編排教學內容、製作吸引人的課程大綱、設計講課PPT、應用課程設計的技巧……做出學習者更需要、更想學的內容。

這是一本幹貨滿滿的做課指導書。不僅為個人創造了一個傳遞知識、內容變現的新途徑，還可以作為企業培養內部講師、提高內部培訓課質量的指導用書，為企業沉澱自身的技術和管理經驗提供了實在的辦法。

每個人都坐擁知識寶庫，這本書將幫助你通過做課的方式發掘財富，實現自我升值和影響力躍遷的雙贏。

做課 作者簡介

布棉

三節課聯合創始人，“產品經理係列”暢銷課程講師，累計設計了超過300小時的在線課程，有超過5萬名學員學習。本書的課程設計方法每年幫助上千名講師設計超過2000小時的課程。

崔曉玲

獨立課程製作人，三節課創始團隊成員，在課程生產、服務、營銷方麵都有豐富的實戰經驗，擅長挖掘講師內容的亮點，找到課程的賣點。

做課 目錄

前言
第一章做課，有方法嗎
誰具備做一門課程的能力
講師能做哪些課程
學員需要什麼樣的課程
課程如何生產出來
第二章新職業類在線課程設計雙鑽模型
第一步：盤點知識資產，找出值得做課的方向
第二步：設定教學目標，明確給誰交付什麼成果
第三步：確定課程結構，給予學員學習預期
第四步：設計學習體驗，加強學員收獲感
第三章如何生產一門知識小課
知識小課的設計過程
知識小課有哪些類型
知識小課第一步：盤點知識資產
知識小課第二步：設定教學目標
知識小課第三步：確定課程結構
知識小課第四步：設計學習體驗
知識小課的自檢清單
第四章如何生產一門體係課程
體係課程的設計過程
體係課程有哪些類型
優秀體係課程的特點
體係課程第一步：盤點知識資產
體係課程第二步：設定教學目標
體係課程第三步：確定課程結構
體係課程第四步：設計學習體驗
體係課程的自檢清單
第五章課程內容設計的技巧
如何設計個人介紹
如何設計課程目錄
如何講好概念
講重點：把方法拆碎了精講
講總結：避免虎頭蛇尾
如何設計課程案例
課程PPT的製作標準
如何有感情地講課
如何高效錄製課程
課程的審核標準
後記
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