內容簡介
動機式訪談（MI）是一種合作性、引導式的談話風格，旨在加強一個人自己（內部）的改變動機與決心。已被證明MI是促進當事人積極行為改變的一種一線的、循證且有效的幹預方法，並愈發廣泛地應用在物質使用、心理健康、初級保健及專科醫療等領域。
認知行為療法（CBT）聚焦於改變適應不良的想法與行為，其一些方法不但是應用最廣泛的循證治療成分，而且這些成分的共性也體現在針對各種障礙的幹預中，如抑鬱障礙、焦慮障礙、物質使用障礙等。
鑒於CBT需要在會談中做練習，還要完成會談以外的“家庭作業”，這些方方麵麵的改變，可能都是當事人在過往難以掌握、不堪勝任的。MI所啟動的行為改變，如果能結合更偏行動取向的治療幹預後，可以獲得增強。因為動機在落實改變以及維持改變期間，無論是強度的起伏還是方向上的搖擺，仍然都不穩定。所以，整合MI與CBT可以創造出一種更加有效的行為治療，其效果優於二者中任何的單一運用。
本書將聚焦在CBT的共同成分上，即那些被廣泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治療開始時建立聯盟、評估並製訂治療計劃、自我監測、認知及行為技巧的訓練、促進家庭作業的完成，以及維持改變。每一章會聚焦一個治療成分，並基於MI的四個過程來對每個成分做展開。本書的重點在於MI技術與CBT的整合。書中所使用的案例涵蓋多種類別的行為和診斷，廣泛涉及了各種各樣的目標行為與問題，如抑鬱、肥胖、焦慮、物質濫用及遵醫囑服藥等。不僅可以幫助從業者化繁為簡，讓大家不必再輾轉於眾多的治療手冊以及各種各樣的培訓學習之中，而且讓大家可以通過MI-CBT的整合取向，把握其中的核心因素與成分，在麵對各類問題以及不同的設置時都能更好地予以應用。
作者簡介
西爾維·納爾
·美國佛羅裏達州立大學醫學院行為科學與社會醫學係特聘冠名教授，佛羅裏達州立大學轉化行為科學中心創始主任，動機式訪談培訓師網絡（MINT）成員。
·長期致力於MI的教學以及MI整合CBT的研究與實踐工作，已發表了160多篇/部學術出版物，在HIV青年感染者的行為幹預領域具有豐富的臨床和研究經驗，所聚焦的內容包括遵醫囑服藥、遵預約參加谘詢會談/治療幹預、物質使用以及高危性行為。
史蒂文·A. 薩夫倫
·美國專業心理學委員會（ABPP）成員，美國邁阿密大學心理係教授，曾任哈佛醫學院心理係教授及麻省總醫院行為醫學部主任，還曾擔任《認知與行為療法實踐》（Cognitive and Behavioral Practice）及《谘詢與臨床心理學期刊》（Journal of Consulting and Clinical Psychology）的編輯。
·已發表了260篇/部學術出版物，其研究領域為與健康相關的行為幹預以及成年人的注意力缺陷和/或多動障礙，曾榮獲國際艾滋病護理提供者學會（IAPAC）頒發的“HIV治療依從性傑出貢獻獎”，以及分別由美國心理學會第44分會（性取向和性別多樣性心理學協會）、哈佛醫學院和麻省總醫院心理學培訓部頒發的教學獎項。
譯者簡介
辛挺翔
·中國動機式訪談社區（CMIC）創建人，（香港）中華動機式訪談法學會（CAMI）終身會員。
·長期致力於MI的實踐、培訓、督導、勝任力評估和本土化探索工作，以及MI和CBT的實務結合與應用。
·中國動機式訪談社區是首個基於中文普通話的MI社區，為國內MI實務工作者提供學習反思、實踐精進、分享經驗的互動平台，同時亦促進國際交流。
目錄
第1章整合動機式訪談與認知行為療法為何選MI/2
為何選CBT/2
MI-CBT的整合取向/3
有哪些實證支持/4
MI的精神/6
MI的四個基本過程/6
關於MI核心技術的簡介/8
本書的章節組織/9
第2章在治療開始時建立聯盟、培養動機
導進過程/15
聚焦過程/23
喚出過程/26
計劃過程/33
MI-CBT的兩難情境/36
第3章評估與治療計劃
導進過程/46
聚焦過程/54
摘要/57
喚出過程/59
計劃過程/63
MI-CBT的兩難情境/69
第4章自我監測
導進過程/92
聚焦過程/99
喚出過程/101
計劃過程/104
MI-CBT的兩難情境/108
第5章認知技巧
導進過程/132
聚焦過程/139
喚出過程/141
計劃過程/144
MI-CBT的兩難情境/149
第6章行為及情緒調節技巧
問題解決技巧/163
行為激活/164
痛苦耐受/165
正念/166
暴露療法/166
對擔心的刺激控製/168
拒絕技巧及自信決斷表達訓練/168
其他技巧/169
導進過程/169
聚焦過程/172
喚出過程/173
計劃過程/175
MI-CBT的兩難情境/179
第7章促進會談以外的練習和會談的持續參加
關於家庭作業的首要原則：別再叫“家庭作業”了/202
沒做或未完成練習/204
參加會談/211
MI-CBT的兩難情境/214
第8章維持改變
導進過程/224
聚焦過程/226
喚出過程/229
計劃過程/233
MI-CBT的兩難情境/236
第9章本書用途：整合性的治療手冊
一部整合性的治療手冊/246
案例素材/247
對MI-CBT兩難情境的總結/255
對MI-CBT整合取向的培訓/256
新議題/259
參考文獻/267
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