內容簡介
適讀人群：一類人群：18-50歲群體；渴望探索新事物的人群。二類人群：勵誌類、社科類讀者；三類人群：職場人
◎我不想變成一個無聊的大人——任何人都可以在決定“做出改變”時變得更好！
◎《紐約時報》《出版人周刊》等媒體熱讚，《異類》《陌生人效應》作者格拉德威爾誠摯推薦！
◎為什麼成為大人後，我們越發不敢試錯，不敢讓自己成為初學者去學習新事物？
我們是否忘記了從頭開始的純粹樂趣？
在get新技能的過程中，成人的大腦和孩子的大腦又有什麼不同？
◎0～100歲之間的你，任何微小的好奇心與行動力，都將令生活充滿魔力！
◎這本書可以幫你擺脫多年停滯不前、想嚐試卻不敢的窘境，再次打開新的人生局麵。
作為初學者，嬰兒以爬行的方式瀏覽世界，幼兒用跌跌撞撞的行走和不斷的摔倒探索世界。逐漸長大的我們，在掌握跑跳技能的同時，大腦也在形成新的神經元連接。我們貪婪地汲取知識，渴望通過學習積累更多經驗。
可是成年後，為什麼我們反而越發不敢試錯，不敢讓自己成為初學者去掌握新事物？我們是否忘記了從頭開始的純粹樂趣？在拓展新技能的過程中，成人的大腦和孩子的大腦又有什麼不同？
在女兒蓬勃的好奇心的激勵下，作者開始了對純粹學習的探索。他在一個業餘合唱團裏熱情高昂地歌唱，曾在國際象棋比賽中輸給8歲的孩子，在哥斯達黎加的衝浪營裏高強度地衝浪……
在整個過程中，他采訪了幾十位專家，了解成為“成人初學者”的好處和其背後迷人的心理學和科學機製，告訴我們，任何人都可以在決定“重新開始”時變得更好——在任何年齡邁出“尷尬的第一步”都將發現世界的更多可能！
作者簡介
自由作家，擅長以新銳的眼光看待周邊事物。曾長期為許多媒體和出版物撰稿，包括《紐約時報》《華爾街日報》《大眾科學》《金融時報》《史密森尼》《倫敦書評》等。他還是《連線》英國版、《戶外》和《藝術論壇》的特約編輯。著有暢銷書《開車心理學》《生還的城市》等。
目錄
VII序幕：開場白第一章
給初學者的初學指南
003又一次，再開始：一份宣言
011上手嚐試的苦與樂
015初學者的優勢
018初學者之旅什麼時候開始都不遲（或許有適用條件）
027哪怕是專家也應該偶爾做個初學者
032掌握的局限性
038現在就是成為初學者的最佳時機
第二章
像嬰幼兒一樣學著學習
047嬰幼兒是“終極初學者”
051蹣跚學步：走路就是學習
第三章
嚐試歌唱：它跟天賦沒有太大關係
063人人生來會歌唱
066歡迎初學者
074我們如果生來就會歌唱，為什麼覺得它這麼難
079聲音不安全感的根源
083對歌唱舍棄所學
087日常習慣帶來的麻煩
095唱得好聽之前肯定會唱得很難聽
第四章
加入集體：我不知道自己在做什麼，但我還是在做
103合唱團的和聲效果
114歌唱：原始的社交網絡
128合格的業餘愛好者
第五章
U形衝浪：另一種任性而頑強的熱情
137監督下的樂趣：在洛克威海灘
156攀爬知識之樹：在哥斯達黎加的諾薩拉
171起步晚的好處
第六章
嚐試雜耍：我們怎樣學習做事
183讓東西停留在半空的技藝
186為什麼思考會妨礙學習
189做個機器人，放慢時間，毫不重複地重複
195觀察和學習：網絡視頻能教會你一切嗎
198為什麼技能學習就像是對大腦進行高強度的間歇訓練
第七章
繪畫的好處
207為什麼我們不能把看到的東西畫出來
223廣闊清澈的視野，蘊藏無盡的可能性
第八章
自我更新之路
235你絕不會太老，也絕不會太小：學習是一項終身運動
246愛的勞作：幸福就在你手中
261如果你知道自己在做什麼，你就不應該去做：自我更新之路
269致謝
271注釋
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