內容簡介
為什麼在我們的願望、目標與我們最終實現的結果之間差距如此之大？
即使我們能夠做出重要的改變，為什麼我們很快就會恢複如常？
我們能做些什麼來改變這種令人不安的現實？
本書作者凱根和萊希提出，我們的思維模式和身體一樣，有一套自己的“免疫係統”。多數情況下，它會保護我們，免受外界的傷害。然而，這一“免疫係統”也會排斥生發於內部或者從外界移植來的新思想，讓我們無法做出真正的改變，甚至置我們於危險處境。
在這本實用性極強的書中，作者將帶領我們踏上一段深入的自我探索的旅程，通過分析語言方式讓我們找到隱藏在固有思維中的那股阻礙改變發生的力量，並最終戰勝這股力量。
本書中豐富的案例和練習，將幫助你學會運用如下7種語言方式，從而實現個人和組織的深度、持久的轉變。
（1）承諾：發現你要為之奮鬥的信念。
（2）擔當：直麵自身問題。
（3）對抗性承諾：探查阻礙改變的“免疫係統”。
（4）小假設：證明假設不是真理。
（5）持續關注：傳遞積極行為的重要性。
（6）公共協議：用集體的力量維護規則。
（7）解構性批評：將衝突轉化為學習機會。
作者簡介
羅伯特·凱根（Robert Kegan）
世界知名心理學家，哈佛大學教育學研究生院成人教育和職業發展威廉·米漢和米莉亞姆·米漢（William and Miriam Meehan）教席教授、學習與教學專業主任以及教育管理與領導力研究所教學主任。
作為一名教育專家和研究者，凱根專注於探索成人期持續心理轉變的可能性和必要性；成人期意識的進化及其對成人終身學習、專業發展的影響。凱根還是一名注冊臨床心理學家和執業治療師，廣泛地為專業和非專業聽眾演講，並在成人職業發展領域提供谘詢。他同時還擔任哈佛大學變革領導力項目的聯合主任，為學校和地區領導提供培訓。
凱根著作頗豐，其中經典著作《發展的自我》以及《變革為何這樣難》《人人文化：銳意發展型組織DDO》已被譯為中文出版。
麗莎·拉斯考·萊希（Lisa Laskow Lahey）
哈佛大學教育學研究生院變革領導力項目副主任，該項目由比爾及梅琳達?蓋茨基金會資助，目的是提升公立學校組織領導力。她也是Minds At Work的聯合創始人，該谘詢公司為企業、政府和非營利組織的高級領導和團隊提供服務，將工作場所中的困難與問題轉化為變革型學習的機會。
譯者簡介
吳瑞林
博士，北京航空航天大學心理學係副教授，長期從事心理測評和心理健康教育的研究和實踐。目前擔任中國心理衛生協會青少年心理衛生專業委員會委員、中國心理學會民族心理學專業委員會委員、全國普通高等學校心理健康教育數據分析中心副主任。
目錄
引言 你真正想要的是什麼第一部分內部語言：重塑思維模式的4種語言
第1章 從抱怨到承諾：發現你要為之奮鬥的信念/2
第2章 從指責到擔當：直麵自身問題/22
第3章 從新年宏願到對抗性承諾：探查阻礙改變的“免疫係統”/35
第4章 從製約你的大假設到你能駕馭的小假設：假設而非真理/55
第二部分社會語言：促進關係和組織轉變的3種語言
第5章 從獎勵和讚美到持續關注：傳遞積極行為的重要性/82
第6章 從規則政策到公共協議：用集體的力量維護規則/96
第7章 從建構性批評到解構性批評：將衝突轉化為學習機會/116
第三部分將我們學到的實踐一下吧
第8章 運行內部語言：在新語言環境中學習/142
第9章 實踐社會語言：在工作團體中學習/187
結語 通往改變的高速路：超越信息時代的局限/233
致謝/240
譯者後記/241
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