内容简介
社会情感学习是近年来风靡世界的旨在适应21世纪学习、生活以及未来工作的重要教育理论与教学实践活动。社会情感学习模型至今已经被广泛应用了相当长的时间，但关于如何发展其不同核心技能的信息却很少，本书正是填补了这个空白。
本书首次引人享誉全球的人本主义心理学家托马斯·戈登的全套社交与情感技能实用工具,通过通俗易懂的解读和生动的案例，将其系统整合到社会情感学习模型中，将以一种更深人、更具体的方式，帮助读者极易落地地深化和拓展社会情感学习,并渐渐将其内化为为人处世、待人接物的日常模式。
5个核心技能：自我意识、自我管理、社会意识、人际关系技能、负责任地决策。
7个有效实用工具：积极自我倾听、我信息、倾听、避免绊脚石、换挡倾听、双赢法、价值观冲突解决技巧。
各行通用应用场景：家庭、学校、职场、医疗，等等。
儿童及青少年学习社交与情感技能，能帮助其更好地成为社会成员;成年人学习社交与情感技能，不仅能更深人地了解自己，还能与他人更好地相处。
社交与情感技能不是天生的，而是可以练成的。本书就是一本让你习得社交与情感技能，获得社会情感能力的“通关秘籍”。
本书适合读者自己学习,也适合教育工作者、父母阅读后为孩子提供指导。
作者简介
凯·马库斯·塔尔维奥
教育心理学博士；
沙迦教育学院项目主任；
赫尔辛基大学兼职教授；
戈登国际培训国际督导。
乌拉·克里斯蒂纳·克莱莫拉
体育与健康科学博士；
于韦斯屈莱大学教育发展主管、督导。
译者简介
吴小波（笔名“芷葵”）
教育学博士；
青少年效能训练（Y.E.T.）认证讲师、父母效能训练（P.E.T.）认证讲师，国家二级心理咨询师；
目前在嘉兴南洋职业技术学院专注于该校试点的国家教育部和联合国儿童基金会“青少年核心能力提升”项目课程工作。
审译者简介
王雪亘
教育硕士、管理学博士；
嘉兴南洋职业技术学院党委书记、校长，教授；
长期从事职业院校管理和高技能人才成长规律的研究。
目录
目录第1章
社交与情感技能是可以习得的
>>>001
社会情感学习的核心技能-005
社会情感学习的工具-009
戈登模型的开发者：托马斯·戈登-012
第2章
社会情感学习的五个核心技能
>>>015
核心技能1：自我意识-017
情绪和自我意识-022
自我意识发展-024
支持自我意识和鼓励个人选择-026
核心技能2：自我管理-039
表达情绪-042
如何支持自我管理-045
核心技能3：社会意识-057
倾听与被倾听-063
核心技能4：人际关系技能-086
友谊-089
团队合作-101
核心技能5：负责任地决策-116
价值观沟通-119
第3章
应用工具的导航图：行为窗口
>>>141
第4章
不同领域的社交与情感技能研究
>>>153
医疗行业中的研究-156
教育教学中的研究-159
第5章
沟通的基石：态度和价值观
>>>167
第6章
社交与情感技能的终身学习
>>>175
参考文献
-183
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