《我們的孩子在呼救：一個兒少精神科醫生與傷痕累累的孩子們》謝依婷『EPUB電子書下載』

內容簡介

孩子沒有說出口的話，往往是最需要我們去傾聽的，而這些看似沒有說出口，其實已經由他們的行為表達了。

如何透過孩子表麵的行為，看見他們的內心？謝依婷醫生通過溫柔的筆觸，將20 餘個傷痕累累的孩子的生命碎片寫成這本書，帶著我們一起傾聽孩子們無聲的呐喊，逐漸明了：大人眼中無關緊要的小事，可能是令孩子窒息的壓力；大人不理解的情緒波動、行為變化，正是孩子釋放的求救信號——“請你們真的了解我！請你們好好愛我！”這樣才能看入孩子受創的心，找到傷的源頭，從而理解、接納孩子，讓他們更有力量地成長。

作者簡介

謝依婷，兒少精神科專科醫生。

外表像大學生的她，卻是孩子口中的“醫生阿姨”。看診時，她既能跟牙牙學語的兩歲小小孩說“請把車車給姨姨~”，又能跟初中注意缺陷多動障礙少年討論“傳說對決”與“決戰！平安京”哪款遊戲更好玩，還能和憂鬱的高中少女聊偶像團體的應援小物，《古文觀止》 也是不在話下。她用孩子的語言幫助孩子厘清隱藏在他們內心不被了解的渴求，陪他們撥開陰雲，看見光

目錄

【家長的回饋】孩子的燃料，來自我們的肯定
“沒有人看見一個少年正在被強暴”——他頭痛，他沉默，他以自己的血寫秘密日記
“這樣他就會死掉了！”——四歲女孩拿玩具刀，瘋狂地把黏土人切割成碎塊
“好想從這個世界上消失”——少女畫出美麗的玫瑰，飄落的不是花瓣，而是鮮血
“我好怕自己做出傻事，傷害身邊的人……”——文靜乖巧的女孩反鎖房門，一口氣吞了五十幾顆藥
“我就是不知道要怎麼才能不亂想……”——高二孩子自己來看診，因為擔心爸爸，又不想讓爸爸擔心
“如果我馬上送她去醫院，說不定她就不會死了”——最好的朋友死了，少女一滴眼淚都沒有掉
“其實我也知道不該妨礙爸爸追求幸福……”——留著俏麗馬尾的少女，因為拔毛症，把自己拔到快禿頭
“有時候我真的好討厭自己”——她細數著媽媽的男朋友們，飛舞的手上是密密麻麻的割腕傷口
“我覺得一切都好假……”——他對著媽媽失控暴吼，在發現爸爸外遇之後
“算了，我自己和自己玩也可以很開心”——一講到朋友，孩子臉上的光芒暗去，頭也低了下來
“醫生阿姨，我真的好想我阿嬤……”——一直是和阿嬤來的活潑男孩，失聯了一年再出現，變得麵無表情
“有時候我都覺得根本就是我來看診……”——媽媽陪孩子來看診，越講，越心酸地哭了
“醫生，有沒有辦法讓我更專心？”——少年穿著全身迷彩、戴頭盔、背刺刀，坐在書桌前麵念書
“我哪有亂講話，書上明明就是這樣寫的”——他迷上了醫療知識，從知道媽媽患了癌症開始
“我再也不要踏進校門一步”——聽見一群同學在背後講她壞話，她直接走向前，把奶茶
潑在同學臉上
“我在家也可以有誌於學啊”——少女從小就是班上的邊緣人，隻有唯一感興趣的古文是好朋友
“媽媽，為什麼你眼睛會流出液體？”——他卡在不會寫的題目上，卡到哭了，就是沒辦法不按照順序，跳過不理
“生而為人，我很抱歉”——兩年來沒有對我說過一個字的女孩，寫下了她滿滿的悲傷與無助
“我的孩子不可能是孤獨症！”——幼兒園的畢業舞台劇，老師排除萬難讓孩子上台，演一棵蘋果樹
“我從小數學就用背的”——一直到上了大學，她才發現，自己念數學的方法好像和別人不一樣
“有人陪我玩，我好開心”——這個五歲男孩，從出生以來，就沒有被大人好好注意過
“是不是我太常打他，這孩子才變這樣？”——教室裏，他坐在孤零零的垃圾桶旁邊，其他同學都離他特別遠
“我希望變得更聰明，以後賺大錢，蓋一間大房子”——作業缺交、衝突受傷……幾乎每兩三天，他的聯絡簿上就會有紅字
“我自己是老師，結果連自己的孩子都教不好……”——兩歲多女兒的自閉症狀，讓媽媽挫折自責，怎想到那竟是一種罕見病
“我太自私了，隻顧自己難過，忽略了孩子的感受……”——媽媽過世後，爸爸也縮入自己的世界，孩子變得更暴躁易怒、更不安
【作者後記】這是我的兒心科素描本
【出版後記】聽懂孩子的呼救
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