《給青少年的創新思維課：如何運用設計思維解決一個問題》鄭懿『EPUB電子書下載』

給青少年的創新思維課 內容簡介

設計思維是一種創造性解決問題的思維方法和工具。本書旨在幫助小學高年級到初中的孩子發展設計思維，從而提升創新能力和解決實際問題的能力。全書分為兩大部分：第一部分言簡意賅地向讀者介紹什麼是設計思維，為什麼需要培養設計思維，以及設計思維的基本原則和實踐環節；第二部分由一係列與孩子生活、學習、社交以及社會責任密切相關的實踐項目組成，孩子可以在家長的幫助和引導下，通過這些有趣又有現實價值的實踐項目，學習和掌握設計思維的思維方式和問題解決方式，培養創造力，發展解決實際問題的能力。

給青少年的創新思維課 作者簡介

鄭懿

Design Thinking導師督導，斯坦福創新創業導師，六西格瑪黑帶

世界500強企業全球戰略部總監，曾就職於諾基亞微軟中國、摩托羅拉等知名企業

清華大學經管學院、北京大學光華管理學院、香港中文大學工商管理學院MBA整合實踐項目企業導師

曾在眾多知名高校和中小學開設設計思維工作坊，包括北京大學、清華大學、北京郵電大學、南開大學、紐約大學、探月學院、史家實驗小學、府學小學等

給青少年的創新思維課 目錄

目錄
推薦序提出問題，而不是直接給出答案
前言設計思維：用“好奇心”打敗“灰心”
第一章為什麼青少年要學習設計思維
設計思維是什麼/002
1設計思維：帶著創意去解決問題/002
2設計思維VS工程思維：如何造好一座橋/006
設計思維能帶給你什麼/011
1掌握應對“新問題”的方法/011
2完善你的學習內容和方式/012
3成為明日的問題解決者/014
第二章如何擁有設計思維的能力
設計思維的思維模式（Mindsets）：六種基本心態/018
1同理心（Empathy）/018
2保持好奇（Curiosity）/019
3不斷嚐試與迭代（IterativeExperimentation）/019
4開放心態（Open-mindedness）/020
5保持專注（Focus）/020
6深度合作（DeepCollaboration）/021
運用設計思維解決問題：五個基本步驟/022
1第一步：換位思考（Empathize），用他的眼睛去看，用他的心去感受/022
2第二步：定義問題（Define），發現未被滿足的
需求/024
3第三步：創意構思（Ideate），天馬行空，讓點子自由飛翔/025
4第四步：原型製作（Prototype），將想法變成
現實/026
5第五步：測試反饋（Test），分享創意，用好奇心打敗灰心/027
第三章在生活中練習設計思維/029
自製一份美味的三明治早餐/030
1為什麼早餐體驗容易被忽視/030
2什麼早餐更讓人心動/034
3創造你的“個性三明治”！/037
4馬上動手製作你的三明治/040
5大膽讓三明治接受挑戰！/042
重新布局你的房間/045
1你的房間是一個待解的迷宮/045
2房間有哪些地方可以改變/048
3怎樣的布局更酷、更實用/051
4開始動手調整/053
5來，看看我的新空間！/056
打造個人高能日程表/059
1你的日常，可以很高能哦！/059
2規劃日程，尋找心流/062
3打造元氣滿滿的日程表/064
4快動手，讓高能的日程成真！/067
5哇哦，每天都是正能量/070
給父母的驚喜生日禮物/073
1是時候了解父母的夢想了！/073
2確定一個特別的生日禮物目標/076
3尋找個性化的禮物設計/079
4手工製作禮物原型/082
5為父母帶來驚喜！/084
第四章在學習上運用設計思維/087
互動式學習提醒卡/088
1想象一下，知識點像寶藏一樣等你來發掘！/088
2找出已知和還沒探索的寶藏/092
3設計你的魔法卡片！/095
4做一張你的互動學習卡/097
5那些難題是不是都變簡單了/099
打造個人進步行動計劃/102
1想想你的亮點和待改進之處/102
2決定要探索哪些領域/105
3回想過去、觀察現在、預測未來/107
4製訂你的行動計劃/110
5從你的點子裏，挑幾個試試！/112
屬於自己的學習目標牆貼/115
1思考並列出短期和長期的學習目標/115
2將目標簡化為簡短的詞語或符號/119
3為每個目標製作一個吸引人的牆貼/121
4製作牆貼，擺放出來/124
5每天審視你的牆貼並記錄進度/126
妙手整理網絡學習資源/129
1找到跟你興趣匹配的資源/129
2整理“撈上來”的內容/133
3嚐試把資源組合成特色學習線路/135
4挑一條學習線路嚐試運用/138
5別忘了更新你的方法/140
第五章用設計思維提升社交技能/143
探索和朋友共同的愛好/144
1和朋友列出你們的愛好/144
2發現你們共同的新起點/147
3為共同的愛好出個活動計劃吧！/150
4行動！實踐你們的計劃！/152
5聊聊體驗，再變得更好/154
成為社交禮儀達人/157
1生日派對、家庭聚餐、學校匯報——你最期待哪個/157
2別人都怎麼做的/161
3融入你的風格/163
4和朋友一起模擬/167
5在現實中大展身手/170
設計一個隻屬於你的頭像/173
1回想你最驕傲的瞬間和愛好/173
2找出你喜歡的主題/176
3創造你的獨有頭像/179
4趕緊做個專屬的模板/182
5用你的個性頭像讓大家眼前一亮/184
第六章用設計思維履行社會責任/187
溫暖社區的愛心書屋/188
1讓書香飄滿社區/188
2找到閱讀的橋梁/192
3理想的愛心書屋/195
4動動手，製作小書屋模型/199
5邀請大家來體驗/202
守護我們的“毛茸茸”朋友/205
1走進流浪動物的世界/205
2發現“毛茸茸”們的需求/209
3策劃流浪動物保護方案/212
4用手思考，設計“毛茸茸”的安全小窩/215
5讓大家一起參與/218
幫助爺爺奶奶輕鬆使用科技/222
1科技小幫手上線！/222
2噢，老人家原來是這樣的/226
3打開腦洞，看我的/229
4製作“神器”，大顯身手/232
5爺爺奶奶們，來圍觀吧/235
結語用設計思維讓世界變得更美好/238
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