如何培養學生的學習習慣 內容簡介
這不僅僅是一本關於教學方法的書，更是一場對教育本質的重新思考。
伊麗莎白・約根森被評為 “美國 20 位傑出教育家” 之一，以數十年中學課堂實踐為根基，帶來一套顛覆性的教學方法論：9 種可落地的過程性評估策略，幫教師重建非線性學習體係，讓學生在持續反饋與自我迭代中，養成持續終生的高效學習習慣。
在本書中，你將學習如何:
·構建非線性學習體係中的成長趨勢
·設定可量化、重進步的微型目標
·以學習過程為導向，淡化分數評價
·推行基於過程的學習模式
·引導學生專注過程驅動型目標
·營造愉悅投入的學習體驗
·激勵學生養成終身高效學習習慣
如何培養學生的學習習慣 作者簡介
伊麗莎白·約根森
美國知名教育專家、作家、教育創新者，被譽為“美國20位傑出教育家”之一。她長期致力於寫作教學、批判性思維訓練與過程性評估體係的構建，在教育領域擁有超過20年一線教學經驗。
她的教學成果多次被各個教育組織采納推廣，曾獲PBS創新教師獎、威斯康星州傑出寫作教學獎等多項榮譽。其撰寫的詩歌教學課程被哈佛大學韓國文化研究所收錄為典範案例。
她堅信：學習不是一場考試，而是一段旅程。通過關注過程而非結果，我們能幫助每一個孩子發現自己的聲音，激發內在潛能，走向終身成長。
如何培養學生的學習習慣 目錄
序 言 基於過程性評估，培養韌性學習者
第1章 培養基於過程的學習習慣
支持技能培養
第2章 鼓勵練習，而非追求完美
以日常習慣驅動表現
第3章 放下控製
打造過程導向型課堂
第4章 促進積極的競爭
重構比較
第5章 激發內心的聲音
善用座右銘與自我對話
第6章 建立反饋循環
分析、調整與改進
第7章 重新評估與向前推進
培養韌性
第8章 找到一個目標
創造真實的學習機會
第9章 傾聽與友善
找到對學習的愛
結 語 投入、堅守與慶祝過程
附 錄
致 謝
關於作者