《AI閱讀力：解鎖6大學習超能力》張芳『EPUB電子書下載』

AI閱讀力 內容簡介

《AI閱讀力：解鎖6大學習超能力》是一本AI時代的閱讀力&閱讀素養提升指南。

本書深入探索AI賦能閱讀的全新路徑，直擊“讀什麼”“怎麼讀”的痛點，助力5～12歲的孩子選對書、愛讀書，全麵提升閱讀能力和素養。

√提供科學的選書方法，係統化地覆蓋從AI智能選書、陪伴閱讀到互動閱讀的全流程，省爸省媽，讓孩子更高效地閱讀，省時省心！

√提供適配不同學習風格的定製方案，以及分年齡段閱讀培養規劃，不管孩子是哪種類型，都能找到適合自己的閱讀路徑！

√融入大量AI輔助閱讀的實踐策略與真實場景案例，從興趣出發，讓閱讀變成一件快樂的事！

√深度剖析新課標要求的認讀感知、提取信息、解釋推斷、分析歸納、評價鑒賞和聯想遷移6大閱讀能力，幫助您學會如何提升不同年級孩子的語文閱讀水平。

AI閱讀力 作者簡介

張芳

一切以孩子的成長為核心

致力於為家長和孩子們提供優質的閱讀教育資源

23年教育工作者

國家二級心理谘詢師

中歐國際工商學院EMBA

省教育廳教材編委會成員

中文分級閱讀7項國家發明專利主創

北京奇趣萬物科技有限公司董事長

奇趣讀書項目創始人

AI閱讀力 目錄

第1章閱讀力讓人保持好奇心
第1節AI重新定義閱讀：因材施教的個性化閱讀002
1.AI助力選書：精準匹配需求，打破選書困境003
2.AI陪伴閱讀：個性化閱讀夥伴，讓閱讀更自主快樂003
3.AI互動閱讀：深度交流與思辨培養004
第2節閱讀力：未來的“超級通行證”008
1.閱讀力是學習的必備能力008
2.閱讀力幫助孩子學會更好地規劃人生和職業選擇010
3.更好地理解他人，建立有效的人際關係011
4.獲取最新的知識和信息，擁有遠見和判斷力012
第3節從激發閱讀興趣到培養閱讀能力013
1.發現孩子的閱讀興趣，建立閱讀通道013
2.從泛讀和速讀開始，激發孩子的閱讀興趣014
3.深讀、精讀好內容，提升的不隻是閱讀力015
4.閱讀力的培養，需要家校同頻016
5.閱讀助力自主創作018
第4節閱讀是引領成長的原動力019
1.與書共情，探索未知的自己019
2.好書樹立良好的社交示範021
3.閱讀讓我們更關心社會021
4.閱讀滋養成長，照亮困境裏的心靈022
5.與知識宇宙對話，擁抱世界，連接美妙未來024
第2章成為閱讀“六邊形戰士”
第1節無往不利的六邊形超強閱讀力026
1.教育心理學奠基：認讀感知的成長沃野026
2.了解孩子不同階段的認知特點，更有效地提升閱讀力027
3.多元協同共進，鍛造六邊形閱讀超強戰力029
※AI應用評估孩子的語文考卷及其閱讀能力031
第2節認讀感知能力：開啟知識大門的鑰匙033
1.輕鬆識字：享受文字遊戲的樂趣，奠定閱讀基礎034
2.精準朗讀：掌握語音語調，提升朗讀表現力035
3.詞匯寶庫：揭秘詞匯積累秘訣，豐富語言庫037
4.成語探秘：深入解讀成語，領略中華文化魅力038
5.近義詞辨析：清晰辨識近義詞，精準表達思想040
6.感知升級：提升文字感知力，深化閱讀體驗041
※AI應用生成詳細的字形、字義解釋和識字方法043
第3節提取信息能力：迅速鎖定關鍵，掌握閱讀主動權044
1.信息定位：高效策略助力，快速鎖定目標信息045
2.字眼抓取：精準技巧在手，輕鬆提取關鍵信息046
3.文意整合：掌握方法，全麵理解文章主旨047
※AI應用快速提取關鍵技術信息，針對性改進049
第4節解釋推斷能力：邏輯推理，預見故事發展050
1.方向初探：掌握技巧，初步判斷故事走向051
2.意蘊深挖：深入剖析，領悟文章深層含義051
3.趨勢前瞻：洞察未來，預見故事發展脈絡052
4.邏輯分析：明晰思路，提升邏輯推理能力053
※AI應用“思辨力大闖關”，為成長注入理性053
第5節分析歸納能力：構建知識網絡，有理有據055
1.文章解析：掌握文章架構，理解文章脈絡055
2.段落要點捕捉：精準捕捉段落核心，提升閱讀效率056
3.深層精神挖掘：深入剖析，領悟文章深層精神057
4.知識串聯：巧妙串聯知識點，構建知識網絡058
5.難題攻克：實踐技巧，攻克閱讀難題059
※AI應用生成文章結構框架圖，提升分析歸納能力059
第6節評價鑒賞能力：共情共鳴，提升審美品位061
1.角色洞察：洞悉人物性格062
2.情感共鳴：領悟文章主旨063
3.寫作手法探討：看懂作品的表現手法和表達效果064
4.鑒賞水平三階要領，領略文學之美065
※AI應用理解作者的創作意圖067
第7節聯想遷移能力：想象無限，閱讀融入生活067
1.從閱讀中汲取生活智慧，體悟人生哲理068
2.實踐智慧轉化：將閱讀所得轉化為生活實踐智慧069
※AI應用把名著變成“互動小劇場”070
第3章成為閱讀高手，每個孩子都有不同的方法和路徑
第1節識別孩子所屬學習類型074
1.聽覺型學習者典型特征075
2.視覺型學習者典型特征079
3.動覺型學習者典型特征084
第2節不同學習類型孩子的閱讀引導090
1.聆聽世界：為聽覺型孩子挑選書籍090
2.眼見為“識”：為視覺型孩子挑選書籍092
3.實踐求知：為動覺型孩子挑選書籍093
第3節不同學習類型孩子的閱讀空間打造095
1.創造無聽覺幹擾的簡約閱讀角落，讓聽覺型學習者更專注於聲音096
2.布置色彩豐富、光線充足的閱讀空間，激發視覺型學習者的創意思維098
3.設立可自由移動和探索的閱讀區域，讓動覺型學習者在活動中學習100
第4節不同學習類型孩子的閱讀活動設計102
1.讓聽覺型學習者在聽和說中提升語言能力103
2.讓視覺型學習者在觀察和創造中提升審美和理解能力106
3.讓動覺型學習者在實踐和體驗中提升動手能力和身體協調性110
※AI應用讓AI生成適合的閱讀活動方案115
第4章閱讀力啟蒙，讓孩子愛上文字和閱讀
第1節0～3歲：進入文字世界的第一步118
1.父母的聲音：孩子的第一本“書”118
2.0～3歲閱讀材料：簡單、重複、有趣的選擇119
3.把書中場景“搬到”現實生活中125
※AI應用生成情景化識字任務周計劃127
第2節4～6歲：高頻漢字識字，培養閱讀興趣129
1.識字遊戲：在遊戲中體驗學習漢字的樂趣129
2.4～6歲閱讀材料：圖畫與簡單文字的結合132
3.4種實用的親子閱讀遊戲134
4.引入科普讀物，讓孩子愛上科學137
5.改編小劇本138
※AI應用4～6歲孩子借助AI快速認識高頻漢字140
※實際應用輸入孩子的年齡和識字目標，讓AI設計識字計劃142
第3節7～8歲：識字攻堅，為建造知識大廈穩固基石143
1.高頻漢字拚圖卡片與拚組遊戲144
2.漢字接龍，增加詞匯量146
3.以猜謎卡片激發孩子對漢字的興趣148
4.主題式閱讀套餐，實現從繪本、橋梁書到文字書的過渡151
5.親子閱讀合夥人計劃153
第5章閱讀力躍升，精通閱讀策略與思維方式
第1節9～10歲：沉浸式閱讀，成就閱讀小能手158
1.“時間沙漏”：讓孩子實現沉浸式高效閱讀159
2.設定“書店探險日”，讓孩子在書店自由探索162
3.“閱讀心情日記”：記錄自我成長的靈動瞬間167
第2節11～12歲：自主閱讀，融通形象與抽象170
1.讓孩子成為閱讀世界的“發聲者”170
2.跨學科閱讀套餐：搭建知識融通橋梁175
※AI應用用KIMI和Xmind生成《詩經》中的植物的思維導圖178
3.走向自然課堂：讓閱讀與自然聯結182
4.
第6章閱讀力進階，提分提素養
第1節通過有效閱讀提高考試成績192
1.主動閱讀：高考考高分，是因為平時帶著問題去思考192
2.關鍵詞標記：快速回顧主旨和重點194
3.間隔重複：以時間複利鞏固記憶195
4.小組學習：在知識的歡樂聚會中提高學習效率196
※AI應用使用豆包分析考試題型和閱讀材料196
第2節通過閱讀提升溝通和社交能力，讓生活的色彩更加豐富198
1.學學書裏怎麼跟人聊天更有效199
2.找個朋友或家人練練不同場景下的對話方式199
3.共情：學會情緒管理200
4.知禮不逾矩：在社交舞台大方得體201
5.從旁人的評價中提升改進自己201
6.模擬場景閱讀，鍛煉閱讀理解和表達能力202
※AI應用輸入社交場景，讓AI推薦相關閱讀材料204
第7章成為終身學習者，讓閱讀力持續生長
第1節閱讀，並非越多越好208
1.摒棄“閱讀量至上”的觀念208
2.閱讀的“質”與“量”平衡209
3.深度閱讀：提升思維的深度與廣度212
第2節閱讀習慣：打破常規束縛215
1.打破固定閱讀時間的限製215
2.走出舒適區，嚐試不同類型的閱讀217
3.互動式閱讀：提升交流與表達能力218
第3節閱讀技巧：顛覆傳統認知220
1.先讀結論，逆向閱讀220
2.摒棄逐字閱讀，培養跳躍式閱讀221
3.視覺化閱讀：提升記憶與想象能力222
第4節多元閱讀：超越傳統界限224
1.遊戲化閱讀：讓閱讀成為一種遊戲225
2.跨媒介閱讀：融合多種媒介資源226
3.沉浸式閱讀：提升專注與感知能力228
※AI應用根據閱讀偏好推薦跨領域閱讀書籍230
附錄閱讀路上不孤單：聽7位家長講孩子的閱讀故事
訪談1半小時拉鋸戰，作業擠壓下的碎片化閱讀234
訪談2科普漫畫迷與文學經典派的博弈236
訪談3中英文閱讀失衡危機238
訪談4男孩隻喜歡讀“恐龍書”嗎240
訪談5孩子模仿書中的危險情節242
訪談6ADHD兒童的動態閱讀法244
訪談7二寶難題：不同年齡段的共讀策略246
後記與AI共生，培養未來不可或缺的新閱讀力249
參考文獻
······