《知識的裂痕：如何消除學習焦慮》虞德慶『EPUB電子書下載』

內容簡介

《知識的裂痕：如何消除學習焦慮》聚焦知識消費時代學習者的困惑與焦慮，針對“學而不化”的困境，圍繞人們學習願望和學習效果之間的巨大“裂痕”，輔以田野觀察、案例解構及跨行業、跨領域的知識經驗，構建了一套從信息篩選到知識內化、從概念體係搭建到實踐應用的完整的知識管理方法論，還就如何在AI時代加強深度學習、提升寫作能力以及鍛造理性思維等，給出了分析和回答。

本書適合知識管理從業者及研究人員、創新實踐者、案例研究愛好者等廣大學習者閱讀，有助於讀者理性看待知識消費，拓寬知識邊界，鍛造智慧肌群，突破“知道怎麼做卻做不到”的認知瓶頸，將碎片化學習轉化為係統性成長，將所學知識轉化為智慧與生產力，走向真正的智慧成長

作者簡介

虞德慶

起來（浙江）企業管理顧問有限公司創始人，中國藝術人類學學會設計人類學專業委員會理事、副秘書長，中國青年企業家協會第十三屆會員，中國建築學會會員，曾任中國建築學會室內設計分會第八屆理事。

2009年本科畢業於中央美術學院，獲建築學工學學士學位（五年製），大學期間跨學科學習建築室內設計與視覺傳達設計。現為中央美術學院研究生院設計學博士研究生，主要研究方向為設計及建築概念史。

目錄

第1章現象篇精致的知識投機者………………………………1
第1節學無力、信無能……………………………………………3
第2節透視精致的知識投機者……………………………………21
第2章解構篇為什麼努力依舊無力…………………………37
第1節不求甚解：我們都在為了省心…………………………39
第2節聽書隻聽懂我已懂的……………………………………48
第3章認知篇裂痕與場域何以存在…………………………73
第1節消費浪潮來襲……………………………………………75
第2節“寧靜的”知識江湖………………………………………83
第3節知識的異化………………………………………………90
第4章覺察篇“概念”糾偏與理性培育……………………101
第1節元認知是“認知的認知”………………………………103
第2節透視概念誤讀的常態…………………………………115
第3節理性，既熟悉又陌生…………………………………130
第4節以訛傳訛的“概念”……………………………………146
第5章塑造篇裂痕修補與理性建構………………………159
第1節批判思維的現實必要性…………………………………161
第2節構建概念體係，填補認知裂痕………………………171
第3節AI時代的一些提醒……………………………………184
後記…………………………………………………………………197
注釋…………………………………………………………………201
參考文獻……………………………………………………………207
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