內容簡介
本書以教育元宇宙產業為核心，針對社會環境不斷變化、用戶學習需求日益增長的現實，提出傳統教育方式已無法滿足社會對學習的深度和廣度需求。
因此，教育行業迫切需要升級知識傳遞和呈現方式，以實現高效社會運轉與學習進步，從而完善社會教育運行體係。
元宇宙教育受到廣泛關注，一方麵源於基礎設備和技術的升級，為教育元宇宙的構建提供了底層支持和探索基礎。另一方麵，空間計算、雲計算、語義計算等算力的提升為元宇宙在虛擬空間內的處理能力和事實感知互動能力提供了基礎支持。AI、區塊鏈、大數據等技術的進一步發展為元宇宙虛擬空間內的信息安全和智能化提供了更多的發展機會。而 XR、腦機接口等關鍵技術的研究進展則為元宇宙空間中信息傳遞和互動帶來了新的增長點和發展價值。
本書對教育元宇宙的發展進行了展望，為產業發展提供了有益的指導。
致力於推動人工智能、機器人和元宇宙等前沿科技的發展及其產業化研究的清博研究院傾情編寫！
本書結合實踐案例來分析元宇宙、人工智能和大數據技術給教育行業帶來的現實影響！
本書對教育元宇宙的發展進行了展望，為產業發展提供了有益的指導，將開啟教育新紀元！
科技引領未來，創造孩子無限可能！
融合現實和虛擬，沉浸式學習體驗，讓教育更智能、更高效！
探索元宇宙，開啟教育新紀元！讓孩子自由探索，激發創新思維，提升學習效果。
作者簡介
清博研究院隸屬北京清博智能科技有限公司，長期致力於推動人工智能、機器人和元宇宙等前沿科技的發展及其產業化研究。它重點關注人工智能與傳統行業的結合，研究其發展趨勢和路徑，並為推動兩者的有效融合提供解決方案。除此之外，清博研究院也在網絡生態研究、互聯網治理、品牌公關、新媒體發展等多個領域積極推動社會發展。它結合實踐案例來分析元宇宙、人工智能和大數據技術給不同行業帶來的現實價值，同時預測行業未來的技術應用趨勢。清博研究院致力於幫助各行各業實現轉型升級，以應對各種變化。
目錄
第一章教育元宇宙，時空拓展下學習方式的新轉向001社會+教育：場域重塑需要開啟敘事新可能\007
技術+教育：技術發展為智能學習環境構建基石\019
政策+教育：教育理念變革下的多維設想\025
第二節國脈民命：教育的前世今生\030
第三節從傳統教育到元宇宙教育的延展\043
教育鏈條延伸\044
產業價值增長\047
時空界限打破\050
教育開放增強\055
第二章教育元宇宙發展現狀061
第一節教育業元宇宙發展現狀\064
虛擬現實場域\065
人工智能模擬\071
去中心化結構\073
第二節元宇宙+教育格局分析\077
當前國內教育行業的環境分析\077
現有的元宇宙教育行業分析\090
在線教育企業分析\105
第三章構建教育元宇宙的關鍵技術支撐111
第一節教育元宇宙基礎設施\114
5G網絡/計算+教育：場景背後的底層支撐\116
XR+教育：低延遲高沉浸的實時學習\123
第二節教育元宇宙軟件係統\130
人機交互式軟件係統\131
物聯網萬物互聯技術+元宇宙\133
第三節教學元宇宙管理係統\137
區塊鏈加密溯源技術\137
腦機接口可侵入設備\138
第四章教育元宇宙的創新突破性145
第一節元宇宙教育業的新漸變\147
新角色：獨立數字身份\148
新形式：平麵轉向立體\152
新關係：去中心化教育\155
新理念：遊戲式教育\159
新內容：內容立體延展\165
第二節元宇宙教育業的突破性\170
時代改變：基於“場景”的教育模式\170
形式轉變：從現實到虛實融生\174
對象轉變：受眾範圍延展\178
評價體係轉變：單一轉向立體\179
第五章教育元宇宙的場景應用入口181
第一節教育元宇宙產業孿生階段\183
構建可觸達的教育元宇宙\186
完善虛實融生的教育場域\193
彌合教育公平的數字鴻溝\195
打造因材施教的多元教育\197
第二節教育元宇宙生態階段\199
全息數字人全麵應用\201
第六章教育元宇宙的行業建構207
第一節政府統領，統籌行業發展\210
學前教育階段\211
義務教育階段\212
高等教育階段\213
職業教育階段\216
終身教育階段\216
第二節行業整合，保障教育質量\217
第三節校企合作，協同產學融合\218
第七章未來浪潮：教育元宇宙的多維展望221
第一節全息生態：如何構建多維教育社會\227
構建頂層設計和評估機製，強化數字權利\228
製定行業標準，維護教育權威\231
均衡推進模塊，促進全納教育實現\233
第二節數字教育：如何麵對教育經濟風險\237
虛實產業結合，避免教育發展泡沫\237
建構信用體係，促進教育通證融合\241
第三節虛實融生：如何構建成熟行業體係\246
推進行業規劃，統籌推行教育監管體係\247
推行教育公平，降低教育內卷化風險\250
遏製過度壟斷，保障教育公平公正\252
第四節沉浸體驗：如何加強教育技術融合\254
第五節個性課堂：如何保障主動學習效果\259
優化學習體驗，降低感知障礙風險\262
設立相關機製，避免注意障礙風險\264
提供沉浸式學習，訓練個人能力\266
多維協同治理，規避個人隱私風險\268
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