《大學是為未來的》孫周興『EPUB電子書下載』

　　浙江大學哲學教授孫周興執教近30年的教育思考匯於一書，用哲學指引學習的方向。
　　每一種教育背後，都有一種哲學理念在支撐。孫周興教授從哲學的高度反思教育，理想的教育應當讓人自由生長，麵對不斷變動的未來仍有不被替代的韌性。
　　全書25篇文章，共分5章，從教育理念、大學事務、教育事業、人文教育、技術與未來等方麵，探討大學應有的姿態，回答年輕人麵對學業與前路的困惑。　　

　　★浙江大學哲學教授孫周興執教近30年的教育思考，反思當下、直麵未來
　　孫周興於1996年起任浙江大學教授，2002年起任教於同濟大學，歷任哲學係主任、人文學院院長等職，現任浙江大學敦和講席教授、浙江大學未來哲學研究院院長，兼任多所高校教授，國務院學位委員會哲學學科評議組成員。
　　近30年執教的思想精華，濃縮於25篇文章。不僅思考當下教育現狀，更關心每個人的將來。
　　★高考拚成績，大學卷績點，學習的意義究竟是什麼？
　　每年都有上千萬高考考生與大學畢業生，升學就業競爭激烈，大學學習用處何在？
　　每一種教育背後都有哲學理念支撐，讓這本書的底層思考帶你跳出蒼白的成績與內卷，回答學習的意義，成就自己的人生。
　　★如何不被技術替代？掌握終身學習的能力才是出路
　　AI席卷各界，大學生還要學些什麼？哪些專業能不被替代？
　　技術主導的時代，知識與文化都麵臨重新洗牌。麵向未來，不進則退。在大學掌握終身學習的能力，才有前進的底氣。
　　★人文 VS 技術，捍衛人文理想，回答文科的意義
　　否定人文科學，就是否定人類精神。
　　人文科學關懷每個人的生活，在浮躁焦慮的時代，給生活帶來定力與趣味。用人文的教育，讓理想自由生長。　　

封麵
版權信息
作者簡介
大學是為未來的 自序
目錄
第一章 大學理念
威廉姆·洪堡的大學理念
“小”大學而“大”學術
大學是為你們的，大學是為未來的
教學的意義在於讓人學會自由
藝術地和哲學地教與學
第二章 天下情懷
大學要有天下情懷
大學教改的幾個原則
人事的核心是保證個人自由
教授治學機製與學院民主管理
人文化成，同濟天下
第三章 觀念行動
我們為何還不改變統一高考製度？
關於創辦上海美術學院的建議
關於在本市高校實施完全學分製的建議
《同濟大學學報》主編聲明
哲學門類應設置三個一級學科
第四章 人文理想
何謂人文？如何教育？
通識教育與專業發展
人文研究的整體意識與未來使命
守護人文教育理想
隻有真實的生活才可能是穩靠的和快樂的
第五章 未來之學
在人文與科學之間
人文科學如何麵對人工智能時代？
什麼是最後的鬥爭？
教育現象學的基本問題
未來的人與未來的學
後記一
後記二