
內容簡介
教育的目的不隻是育才,根本的是育人。如何在紛繁複雜的現實中演繹人生的意義,在波流衝蕩的世界裏堅守人的尺度,在日新月異的生活中詮釋自己的幸福,這些看似不緊要,但卻很重要的議題往往被人們所忽視。本書從哲學、社會學、人學等不同層麵,以深入淺出的理論和緊貼生活的事例,分析了人的本質特征和應然狀態,警醒人們在當代社會要避免被設定,被工具化和平庸化;提示人們要擺脫世俗陷阱,與世界建立深情聯係,以愛與智慧的方式詮釋屬於自己的高貴人生。
作者簡介
歐陽華 文藝學碩士,高級教師,上海市閔行區教育學院中學語文教研員,區骨幹教師、中心組成員。曾獲上海市作業與練習設計大賽一等獎,合著與參編《語文教學解讀論》《中國古代文論名篇講讀》等著作,近兩年主要從事人文思想教育和寫作教學研究,在市級以上刊物發表相關教學論文30餘篇。
王林 上海市語文特級教師,正高級教師,上海市閔行區教育學院中學語文教研員,上海師範大學特聘教授,華東師範大學、上海師範大學碩士研究生導師。作品有《〈人間詞話〉解讀》《春山朗月》《古詩文引用範例解讀》《教師語言修養的涵育》《教師話語係統研究》《語文教學解讀論》《中學生現代作家作品研讀十五講》等二十餘部,在全國核心期刊發表教學文章百餘篇。
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最後修改:2024 年 05 月 06 日
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