《考古何以可能?:考古学理论的对话》封面

内容简介

一部突破传统教材模式的考古学理论入门佳作。

陈胜前教授以二十余年教学积淀为根基,通过"课堂重现+师生对话"的创新形式,带领读者穿越考古理论的迷雾。书中内容覆盖当代考古学主要的理论方向,包括文化历史考古、过程考古、后过程考古三大经典范式,以及景观考古、物质性理论、性别考古等前沿领域。在理论解读中,采用了纵横结合分层-关联的方法论,按照五个层次的考古学理论体系,并结合范式分析,包括核心概念纲领、支撑理论方法与实践体系三大组成部分,由外及内,逐层深入。针对学界对过程/后过程考古的认知偏差,以抽丝剥茧的思辨展开深度对话,揭示理论演进的内在逻辑。

书中保留鲜活的教学现场感,既有对"考古学是否科学"的生动辩驳,也有对"物质遗存如何诉说文明温度"的哲学追问。这部兼具学术深度与可读性的著作,既可作为考古专业学生突破理论瓶颈的指南,也为人文社科研究者提供了理解物质文明的独特视角,更向大众展现了考古学解码文明基因的思维魅力。

作者简介

陈胜前,中国人民大学教授、博士生导师、吴玉章讲席教授,2021年国家社科基金重大项目“新时代中国特色考古学理论体系研究”首席专家。主要研究领域为考古学理论、史前考古、石器分析等。著有《学习考古》《思考考古》《人之追问》《探索考古》《考古学研究指要》《中国文化基因的起源:考古学的视角》《史前的现代化:从狩猎采集到农业起源》(获第16届文津图书奖)等。

目录

第一讲 什么是考古学理论?/001
什么是理论?什么是考古学理论?/002
理论在哪里?/006
研究是从哪里出发的?/008
考古学理论是有层次的/009
理论思维的训练/010
考古学与科学/013
第二讲 文化历史考古/025
考古学文化理论的前提是什么?/025
为什么会有文化历史考古?/037
文化历史考古存在的问题/049
第三讲 从文化历史到文化过程的范式变迁/053
如何理解范式与范式变迁/053
文化历史考古缺什么?/059
选择合适的范式/069
第四讲 考古材料/082
什么是考古材料?/082
中国考古学是如何理解考古材料的?/085
考古材料是怎么形成的?/089
第五讲 过程考古:作为人类学与科学的考古学/108
寻找中程理论/108
过程考古的意义/114
中国考古学与过程考古/132
第六讲 后过程考古:考古学的人文转向/140
关于后过程考古/140
人的世界是怎样的?/147
考古材料的增加是否会限制阐释的可能性?/153
多元阐释何以可能?/155
考古材料可以反复解读吗?/159
第七讲 创造属于自己的阐释/167
后过程考古实践的基础/167
后过程考古是否科学?/174
第八讲 能动性考古/193
考古学为什么要研究能动性?/194
意识形态对物质材料的影响/208
如何从物质材料中寻找意识形态?/211
意义的世界/213
第九讲 景观考古:寻找空间的文化意义/217
什么是景观?/217
考古学研究景观的意义?/221
景观在考古材料上的表现/224
第十讲 考古学的新物质观/243
什么是物质性?/245
人与物的关系问题/255
物质性理论的考古学意义/260
第十一讲 文化与进化论/269
为什么会有进化论考古?/270
文化与进化论/274
进化论考古/286
第十二讲 考古学距离马克思主义有多远?/292
马克思主义与考古学/296
中国的马克思主义考古/300
如何进一步发展马克思主义考古?/304
第十三讲 古典-历史考古:考古学的文化使命/316
什么是古典考古?/316
古典-历史考古是否可以成为一个范式?/320
寻找中国的古典考古/325
中国的古典文化教育与考古学/328
中国古典-历史考古研究/330
第十四讲 社会考古:人们是怎么塑造社会关系的?/336
社会身份认同问题/336
性别认同的塑造/343
社会认同的考古学研究/350
第十五讲 时代精神与中国考古学的范式变迁/357
范式的演进/357
科学与人文/362
范式之间的关系/365
中国考古学如何实现范式变迁?/369
后 记/382
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最后修改:2025 年 11 月 17 日