《反向學習:學習力的五項修煉》封麵

內容簡介

作為曾經的全省高考狀元,本書作者有一個痛苦的個人領悟:我們通過學校教育而培養出來的學習習慣,大多數都不適應實際工作的需求。作者基於多年來指導管理者學習的經驗,並結合最新的學習科學研究成果,提出了成年人提升學習力的五項修煉:反向學習、參考答案思維方式、聚焦、模式化學習、深層遷移。

(1)反向學習:成年人學習的首要任務不是增加新知識,而是去除錯誤的、過時的舊知識。

(2)參考答案思維方式:我們學習的不是標準答案,而是參考答案。

(3)聚焦:學習知識並非多多益善,而是要聚焦。

(4)模式化學習:新手隻看到碎片,而專家看到模式。

(5)深層遷移:舉一反三,把提煉出的模式用到新的情境之中。

作者為深層遷移提供了一個簡單而實用的學習工具——四問學習法,包括四個問題:我聽到什麼?我想到什麼?我變成什麼?我用到哪裏?

作者簡介

劉瀾,畢業於北京大學,獲博士學位。中國領導力專家,正道領導力中心創始人,北京大學匯豐商學院管理學教學副教授,曾任長江商學院案例研究中心的副主任、《世界經理人》雜誌總編輯等職位。

劉瀾的研究領域包括領導力、企業文化和組織溝通。他曾為新東方、唯品會、小米等企業提供培訓服務,並在“得到app”開設領導力大師課。此外,他還在《世界經理人》《中歐商業評論》等專業雜誌開設專欄,撰寫領導力與企業文化相關的文章。代表作有《領導力的第一本書》《管理十律》等中文著作及英文著作《Conversations on Leadership》。

目錄

前 言 為成人而寫的學習書
導 論 學習=我知道+我不知道001
管理者最重要的能力002
學習力是元能力005
學習力第一公式008
學習力的五項修煉011
第一章 反向學習025
反向學習的幾個要點026
來自學校的隱性課程031
壞習慣一:標準答案思維方式036
壞習慣二:彌補短板、全麵發展053
壞習慣三:碎片化學習059
壞習慣四:學用脫節062
反向學習的好消息和壞消息066
反向學習的口訣070
第二章 參考答案思維方式073
一句口訣:看情況075
策略一:洞見分類077
策略二:標準參考答案091
策略三:互動學習098
策略四:注重過程而非結果116
策略五:發現隱含的假設128
策略六:反過來想134
參考答案思維方式的口訣147
第三章 聚 焦149
聚焦:為什麼與怎麼做150
策略一:聚焦不變156
策略二:聚焦實用169
策略三:聚焦擅長179
策略四:聚焦專題185
策略五:聚焦作者201
策略六:聚焦樣本203
聚焦的口訣212
第四章 模式化學習215
模式化學習的重要性216
模式化學習金字塔230
策略一:中距離學習模式245
策略二:用模式吸收碎片250
策略三:用模式分析碎片257
策略四:用模式比較模式269
策略五:搭建一棵模式樹276
策略六:建立模式的樹林282
模式化學習的口訣291
第五章 深層遷移295
深層遷移:最重要的學習能力297
四問學習法:最重要的學習工具304
用四問學習法學習海底撈312
使用四問學習法的四大誤區319
四問學習法:如何“聽”327
四問學習法:如何“想”338
四問學習法:如何“變”345
四問學習法:如何“用”360
深層遷移的口訣366
後 記 三場對話371
注 釋376
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最後修改:2025 年 08 月 06 日