《語文高效學習法》封麵

內容簡介

為什麼閱讀總是答不到點子上?為什麼文言文總是很難理解?為什麼作文永遠到不了一類文?如何從小打好語文學習的基礎?有效提升語文成績的核心方法是什麼?

方法比努力更重要!前人大附中語文名師申怡具備二十餘年一線教學經驗,熟悉語文考試規律,親授科學、係統、高效的語文學習方法。字詞—詩歌—文言文—現代文—作文,由點到麵立體串聯,幫助學生建立語文學習的金字塔。

作者簡介

申怡,曾任職於人大附中,青少年閱讀領路人,“申怡讀書”教育品牌創始人。北京高考語文名師,語文學科帶頭人,具有二十餘年一線教學經驗,輔導出十幾篇高考滿分作文。

山東教育電視台、北京廣播電視台、《青年文摘》閱讀主講人,《作文通訊》《課堂內外》等知名刊物的閱讀專欄作者,搜狐、百度教育平台特約專家,在閱讀、寫作教學方麵具有很高的知名度和美譽度。

目錄

第一章觀字入門回溯語文學習的根源
觀字何以入門_004
追本溯源,沿著歷史的縱向脈絡看漢字_005
跬步致遠,從橫向思維觀字_011
一字點睛,煉字成就古今經典_012
怎樣觀字_023
觀字之前,先背文章_023
觀字,觀什麼_025
要觀字,先解字,字要怎麼解_026
第一種方法,知識遷移法_026
第二種方法,語境推斷法_027
第三種方法,語法分析法_029
第四種方法,字形推斷法_030
觀字,品字,讀懂古人的浪漫_031
抓住重點,準確理解詩歌內容_032
找準特點,鑒賞重點字的表達效果_033
觀字,讀字,讀出今人的心聲_037
學會在現代文中“觀字”_041
觀字,也是觀生命,觀人生,觀世界_042
第二章解詞動心找準解讀文章的切入口
在詞語中尋找什麼_052
熟練運用解詞三大法門,真正讀透文章_054
實詞構築形象_055
解析名詞背後的信息,解讀人物形象_057
品析動詞,破譯人物的深層心理_060
揣摩形容詞,解開打動人心的密碼_065
注重字詞聯係_068
虛詞表達態度_072
注意詞語之間的搭配_076
第三章析句亮眼助你攻破古今句子難關
“我打你”,教你一句話吃透句子成分_086
細分法——以文言文斷句題為例_090
緊縮法——以壓縮語段題為例_095
細分法和緊縮法結合使用——以病句修改題為例_104
第四章組段健身善用邏輯的鉤子鉤住語段重難點
深入原文,抓取關鍵字詞破題_118
緊繞主題,把一個問題說通說透_120
細讀語段,聯係左右上下綜合分析_129
第五章賞景美顏讓景物替自己表達情感
理解意象,找出詩歌的感情基調_150
觸景生情,見他物而興歎_153
借景抒情,心中情借外景宣_160
寓情於景,一切景語皆情語_163
以景結情,餘音嫋嫋韻味長_166
第六章悟境感懷從意象到意境,徹底讀透詩歌
意象,心與外物的結合_178
第一類意象:事物本身引人遐想_179
第二類意象:人名和地名_182
第三類意象:源自文學常識_185
第四類意象:詩歌中的雙關語_189
意境:由單個意象或多個意象構成的境界_190
詩歌流派:相似的意象,不同的意境_194
標新立異:詩歌中的“反套路”_195
因境感懷,用閱歷體味詩境_197
第七章理層正骨把握文章的層次結構、情感脈絡
抓住散文脈絡結構,一舉看透內在邏輯_206
順藤摸瓜,厘清文章脈絡_207
梳理層次,總結出人類情感發展規律_213
梳理小說情節,感知結構的意義_218
理層正骨,吃透內容,解決問題_226
明晰結構,為寫作構建骨架_232
第八章辨思動魄抓住文章深藏的意脈
厘清閱讀題兩大思維誤區_242
解題的關鍵:抓住文章的深層次意脈_246
巧解兩種重要的閱讀常見題型_259
第九章成文立人水到渠成寫出高分作文
明確主旨:立意深刻,標題新穎_276
謀篇布局:立好間架,規劃全形_282
選材有據:真實典型,新穎具體_286
九種套路:掌握典型,觸類旁通_297
九條路徑:邏輯清晰,富有深度_303
九個要點:點亮語言,文采飛揚_307
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最後修改:2022 年 09 月 20 日