《大概念教學：素養導向的單元整體設計》劉徽『EPUB電子書下載』

內容簡介

本書在對大概念進行理論廓清的基礎上，從教學設計的四個維度對大概念教學進行架構，結合具體的案例進行解釋。重點回答大家關心的問題，如“為什麼要進行大概念教學？它如何體現素養導向的課堂轉型？”全書共分為五章，第一章是對大概念的理論闡述，分析時代轉型背景下為什麼要關注素養導向的教學，並引出素養導向的本質特征。後麵四章從教學設計的四個要素，即目標、評價、結構和方法來具體勾勒大概念實踐框架。最後附錄中給出大概念視角下完整的單元整體教學設計案例。

作者簡介

劉徽，教育學博士，浙江大學教育學院課程與學習科學係副主任、副教授。主要從事教學設計與教學變革研究、課程理論與課程史研究和教師教育研究。

主持“中小學課堂學習環境的設計研究”等國家社會科學基金項目2項，著有《概念的尋繹：中國當代課程研究的歷史回顧》等，在《教育研究》等雜誌上發表論文50餘篇。研究成果獲得第五屆、第六屆全國教育科學研究優秀成果獎二等獎，第八屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)青年成果獎，第五屆“教育實證研究優秀學術論文獎”。主持的“教學理論與設計”等3門課程被認定為一流課程。

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