《學業生存手冊》[荷]哈尤·賴因德斯/[英)]尼克·穆爾/[新西蘭]瑪麗蓮·『EPUB電子書下載』

學業生存手冊 內容簡介

《學業生存手冊》主要針對留學生普遍遇到的棘手問題，圍繞國外大學的課程設置、課堂文化、論文標準和考試方式，製訂有針對性的訓練，提供實際的幫助，讓你迅速適應新的學習方式，真正了解國外教育的培養目標，並取得成功。

學業生存手冊 作者簡介

荷]哈尤•賴因德斯（Hayo Reinders）：美國夏威夷大學講師，曾任新西蘭奧克蘭大學的英語語言自主學習中心主任和日本明治大學客座教授。他近年的著作涉及教師自主性、教學方法、第二語言學習等領域，他還為麥克米倫出版社編輯叢書New Language Learning and Teaching Environments。

[英]尼克•穆爾（Nick Moore）：負責新西蘭國際語言學習中心的管理工作，並為語言老師提供培訓服務。

[新西蘭]瑪麗蓮•劉易斯（Marilyn Lewis）：新西蘭奧克蘭大學榮譽研究員，並在新西蘭和東南亞的討論會上授課。

學業生存手冊 目錄

序/VII
Chapter1他們需要幫助
案例一：Chamroeun（尚倫）/3
案例二：Hanna（漢娜）/3
案例三：Tanako（塔娜科）/4
案例四：Laura（勞拉）/4
案例五：Phond（芳德）/4
案例六：Ken（肯）/5
案例七：Fukang（付康）/5
案例八：Tanya（塔尼婭）/5
案例九：Marco（馬爾科）/6
案例十：Umut（烏穆特）/6
Chapter2提高學術英語水平
你需要提高哪些英語技能/9
規劃你的學習：設定目標/15
你屬於哪種類型的學習者/17
你是策略型學習者嗎/18
選擇正確的學校和課程/23
了解你所在大學的語言中心/26
建立語言檔案/28
寫語言日誌/30
輕鬆學英語/31
Chapter3詞匯
這個單詞是什麼意思/41
詞匯的不同類型/41
正式與非正式語言/44
你的詞匯是什麼等級/45
你都用了哪些詞匯/46
如何學習新單詞/49
用抽認卡來學習詞匯/54
如何充分利用詞典/56
學習詞匯的在線與移動工具/61
利用語料庫來學習新單詞/63
Chapter4上課
常見的問題/71
上課的目的/71
各國迥異的上課風格/72
為上課做準備/73
記筆記/75
講課的組織架構與語言/82
在課堂上提問/87
做一個更好的聽眾/87
結論/90
Chapter5小組學習
為什麼要上小班課/93
學生選擇是否去上小班課的原因/94
為小班課製訂計劃/97
如何在小班課上發言/99
尋找發言的機會/102
文化與小班課/106
結論/107
Chapter6閱讀
看看其他學生的經驗/111
大學生為什麼要閱讀/114
大學生都讀什麼/115
閱讀不同類型的學術文章/116
製訂你的大學閱讀計劃/117
查找閱讀材料/119
學會利用圖書館資源/120
在網上和數據庫中查找閱讀材料/125
成為一個更高效的讀者/129
批判性閱讀/132
閱讀的方法/137
提高你的閱讀水平/137
提高你的閱讀速度/141
閱讀策略/143
記錄你的閱讀進度/144
在線閱讀/148
結論/152
Chapter7大學寫作
困擾留學生的是什麼/157
如何理解論文題目/158
寫作類型/160
為你的論文收集信息/161
結論/165
Chapter8論文寫作過程
從話題到論題/169
寫論文的引言/173
根據論題寫出每一段的主題句/175
從主題句到段落/178
論文中的參考引用/179
整合論文/181
把不同的觀點聯係起來/183
校對/185
同伴反饋/187
標點符號/192
結論/193
Chapter9測試評估
了解你的課程測試/197
測試評估的種類/197
了解測試評估的標準/200
從反饋意見中學習經驗/202
考試/207
在時間壓力下答題/210
做演講/216
綜合測試/225
結論/227
Chapter10與老師溝通交流
為什麼要與老師溝通/231
使用電子郵件/231
麵對麵提出請求/234
電話聯係/241
班級代表/242
Chapter11解決問題
控製焦慮情緒/247
求助渠道/254
文化衝擊/255
學術問題/260
結交朋友/265
財務問題/267
尋寶遊戲：在新城市尋找最實惠的東西/270
小結/273
結論接下來應該做什麼/275
附錄1大學詞匯表/277
附錄2參考資料/283
附錄3參考答案/291
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