
和孩子們一起做哲學 內容簡介
隨著兒童哲學在中國的普及與發展,更多教育者關注的問題從“兒童是否有能力做哲學”轉變為“兒童應該如何做哲學”。作者從自己多年的教學實踐出發,試圖回答這個問題。全書以神話故事裏的哲學、生活裏的哲學以及未來哲學這三個主題為結構,分享了如何選取適當的素材、如何設計問題等教學環節,從而撬動孩子們潛在的哲學思維,展現出作者對兒童哲學的思考以及實踐心得。
本書的撰寫尤其注重兒童性與本土化。
和孩子們一起做哲學 作者簡介
顏誌豪,中山大學哲學博士,畢業後投身基礎教育,先後在廣州南奧實驗學校、上海平和雙語學校任教,從無到有地開創了適用於中國本土學生的兒童哲學課程。他的教育創新實踐引發了《三聯生活周刊》《教育家》《南方都市報》《外灘教育》等媒體的廣泛關注與報道。2019 年,他開始介入兒童哲學師資培訓,被華東師範大學聘為兒童哲學實踐導師。現旅居倫敦,正在攻讀英國教師資格研究生課程(PGCE)。
和孩子們一起做哲學 目錄
推薦序 最好的啟蒙是哲學啟蒙,最迷人的快樂是孩子的快樂 蘇德超┈001
導語┈009
神話故事裏的哲學┈025
1.1創世:盤古為何要開天地?┈026
1.2人的定義:索拉絲的難題┈035
1.3人的本質:看手掌紋,能預知命運嗎?┈044
1.4愛與喜歡:女巫故事引發的難題┈053
1.5節日:聖誕老人存在嗎?┈062
1.6虔誠與信仰:人為什麼要拜神?┈072
1.7鬼神的證明:鬼存不存在?┈080
日常生活裏的哲學┈089
2.1虛實:甜甜圈的洞存在嗎?┈090
2.2善惡:人性本善還是人性本惡?┈099
2.3真假:善意的謊言與傷人的真話,你選擇哪一種?┈109
2.4好壞:存在絕對的標準嗎?假如你是天堂的門衛……┈118
2.5正義:隔壁咖啡館裏的全球正義┈129
2.6勇敢:膽子大就是勇敢嗎?┈139
2.7友誼:人和動物能夠做朋友嗎?┈146
2.8美醜:你能畫出世界上最醜的畫嗎?┈156
2.9性別:對男生心狠手辣,對女生心慈手軟,誰被歧視了?┈167
2.10公私:偷與拿的邊界┈176
元宇宙時代的未來哲學┈183
3.1人格同一:去火星旅遊的張三是幸存者嗎?┈184
3.2基因技術:你願意自己的孩子是基因超人嗎?┈194
3.3腦機接口:更“善良”的人,更好的世界┈203
3.4人生幸福:
假如存在可以給你永久幸福體驗的虛擬機,你願意進入嗎?┈213
3.5素食主義:你的寵物豬想被你吃掉┈222
3.6機器意識:假如機器人有情感與意識……┈231
3.7火星公正:無知之幕下的分配┈239
3.8未來學校:人還要上學嗎?┈247
附錄:給兒童哲學教育者的建議┈257
參考資料┈261
······
最後修改:2026 年 08 月 05 日
© 允許規範轉載
