內容簡介
商儒企業管理研究院
自2002年創辦以來，商儒企業管理研究院專注服務於大企業大集團的組織學習和幹部成長，致力於構建具有學術影響力的中國企業發展智庫、打造中國管理領域知識服務的領先機構、樹立具有全球競爭力的學習生態品牌，以高質量學習推動中國企業高質量發展。20多年來立足中國本土實踐，不斷夯實學術根基，整合國內外一流學習資源，探索性提出高質量學習理論體係，以及以高質量學習規劃、幹部自主選學課堂、政企大講堂、人才梯隊建設定製課堂、跨界學習課堂、高質量發展課題研究計劃、在線學習體係構建及微課程開發、嵌入式學習模式、高質量教學運營等為主體內容的“1+N”高質量學習知識服務體係，努力打造基於“共識、共建、共創、共享、共生”的高質量學習生態圈，實現需求與供給的有效對接，提升組織學習的統籌性、針對性和實效性，得到了北京、四川、重慶、陝西、湖北、湖南等地黨政機關、中央...
作者簡介
商儒企業管理研究院
自2002年創辦以來，商儒企業管理研究院專注服務於大企業大集團的組織學習和幹部成長，致力於構建具有學術影響力的中國企業發展智庫、打造中國管理領域知識服務的領先機構、樹立具有全球競爭力的學習生態品牌，以高質量學習推動中國企業高質量發展。20多年來立足中國本土實踐，不斷夯實學術根基，整合國內外一流學習資源，探索性提出高質量學習理論體係，以及以高質量學習規劃、幹部自主選學課堂、政企大講堂、人才梯隊建設定製課堂、跨界學習課堂、高質量發展課題研究計劃、在線學習體係構建及微課程開發、嵌入式學習模式、高質量教學運營等為主體內容的“1+N”高質量學習知識服務體係，努力打造基於“共識、共建、共創、共享、共生”的高質量學習生態圈，實現需求與供給的有效對接，提升組織學習的統籌性、針對性和實效性，得到了北京、四川、重慶、陝西、湖北、湖南等地黨政機關、中央企業和國有企業的廣泛認同。
何建湘
商儒企業管理研究院院長。曾任北京大學管理案例研究中心公共關係部副主任、《北大商業評論》市場總監。主要研究領域為企業文化、組織學習、案例研究方法論。曾出版圖書《企業文化建設實務》《創業者實戰手冊》《興衰 30 年：中國企業30年成敗模式》《爭議比特幣》等。
高劍峰
商儒企業管理研究院創始人、董事長。曾運營《北大商業評論》，策劃全國百場巡回論壇，出品中國首部全球標杆案例視頻課程，創辦大企業大集團幹部自主選學課堂，提出“1+N”高質量學習知識服務體係。主要研究領域為組織學習、戰略管理、人才發展。
目錄
第一章 中國共產黨依靠學習從歷史走向未來第一節 從《改造我們的學習》說起
第二節 新民主主義革命時期：從注入組織學習“基因”到“有組織的學習”
第三節 社會主義革命和建設時期：組織學習進一步正規化
第四節 改革開放和社會主義現代化建設新時期：組織學習體係日益完善
第五節 中國特色社會主義新時代：引領學習型大國建設
第二章 中國企業組織學習發展歷程
第一節 自主摸索期：中國企業組織學習萌芽
第二節 引進吸收期：從模仿到本土化探索
第三節 創新突破期：孕育中國特色組織學習模式
第三章 學習的變革
第一節 大變局下的“危”與“機”
第二節 中國企業高質量發展的關鍵要素
第三節 迎接“難學習”與“大學習”的挑戰
第四章 重新認知組織學習
第一節 組織學習理論常識
第二節 從組織學習力到核心競爭力
第三節 時代呼喚中國式組織學習理論
第五章 高質量學習理論體係
第一節 何謂高質量學習理論體係
第二節 五個來源：理論之“源頭活水”
第三節 三個邏輯與“三大基因”：理論之本質與特性
第四節 雙重價值：理論創新與指導實踐
第六章 如何推動企業高質量學習
第一節 達成共識：讓學習成為一種信仰
第二節 評價切入：一切從問題出發
第三節 規劃引領：依靠學習走向未來
第四節 係統推進：從整體到局部，從戰略到策略
第五節 高效實施：從教學服務到教學運營
第六節 持續改善：“學”“習”互動，學無止境
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