《可複製的領導力2：樊登的7堂管理課》樊登『EPUB電子書下載』

內容簡介

百萬讀者信賴的領導力係列新作，讓每個人都成為優秀的管理者！

領導力是隨時代變化的，工業化的時代強調標準化、流程化、簡單化，而在後工業化時代，人的個性和活力成為組織最為稀缺的東西。管理者需要持續提升自己的領導能力，減少剛性管控，創造更加自由的組織氛圍，激發員工善意，讓更多優秀的人長出來。

本書從理念、方法論和技術三個層麵，詳細闡述了管理者如何構建生物態思維，從根本上提升認知高度以及解決複雜問題的能力。

作者簡介

樊登

“樊登讀書”創始人。2013年創辦“樊登讀書會”；2018年，“樊登讀書會”正式更名為“樊登讀書”，至今已影響超過5400萬用戶。

橫跨傳媒界、學術界和培訓界，國內領導力和溝通力領域專家，傳授“可複製係列”核心課程。深刻影響海爾、華為、中國銀行等領軍企業，並被北大總裁辦、清華大學MBA課程等進一步傳播。

目錄

推薦序做溫暖和睿智的人寧向東_V
自序讓優秀的員工自己長出來_IX
第一章從正常世界到瘋狂世界
外部環境正在發生巨大的變化，出奇的、違反常規認知的事物越來越多，人與人的能力差距也越來越大。瘋狂人才對組織的發展起到了至關重要的作用。
讓10%的人做到1萬分_003
要敢於給員工開高工資_009
減少管控，給員工更多的自主性_016
第二章從機械態思維到生物態思維
機械態注重管控和規則，生物態則更強調保護和激發團隊的活力，使其擁有更強的韌性和生命力，這正是當下管理者需要學習的重要課題。
從還原論到自我引用_025
從維持穩定到尋找亮點_035
讓組織實現“冪次法則”_042
生物態組織發展需要好的模因_050
好模因的兩大特征和三大支柱_058
第三章打造生物態組織的五大方法論
方法論是前事的經驗總結，也是當下的指路明燈。五大方法論將會從目標、能力、思維、經營方式等方麵助力管理者向生物態思維轉變，更好地迎接未來的市場競爭。
十倍好_071
反脆弱_080
低風險創業_088
放權和試錯_095
讓組織自己長出來_102
第四章激發他人的善意，喚醒員工的內在動力
管理的本質就是最大限度地激發和釋放他人的善意。所謂善意，就是培養員工的成長型思維，給他們終身成長的空間。
塑造成長型思維，讓員工終身成長_109
剛性製度是組織發展的巨大阻礙_117
重新思考績效考評，創造更多的可能性_124
共建超級球隊，實現組織透明化_129
第五章學會批判性思維，做出正確決策
批判性思維是每一個人提升領導力的必經之路。隻有做出和別人不一樣的東西，有與別人不一樣的想法，能夠通過獨立思考去沉澱，才會創造出價值。
管理需要批判性思維_137
鍛煉批判性思維的四個維度_142
控製杏仁核，用大腦皮層做事_151
讀懂人類誤判心理學，掌控大腦思考係統_158
第六章成為優秀的管理者，讓人才為我所用
管理者的重要使命是培養人才，讓人才在自己的手中發揮最大的價值和作用。通過獲得信任，搭建團隊，掌握培養員工的有效時機和手段，實現一個管理者的自我成長。
管理者的角色是通過他人來完成工作_167
把握培養員工的有效時機和途徑_175
學會前瞻性人才保留，預防優秀人才流失_181
一個優秀管理者的成長路徑_188
第七章掌握情境領導，在溝通中賦能
領導力的關鍵就在於通過溝通，在充分尊重差異的前提下賦能每一個人，讓他們用正確的方法、正確的心態去做正確的事情，然後拿到正確的結果。
情境領導的四大類型_197
管理即溝通_205
用GROW模型進行提問_211
提問時控製給建議的欲望_220
學會BIC，讓對方心甘情願接受負麵反饋_226
四大步驟落實BIC_234
後記_243
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