《學神：走向全球競爭的中國年青精英》薑以琳『EPUB電子書下載』

內容簡介

在學神的世界裏，A同學從清華畢業後申請了在全球排名頂尖的博士項目，B同學從劍橋畢業前便收到了多家知名企業的錄用通知……他們似乎輕而易舉就能考取世界一流學校，毫不費力就能入職大型跨國公司，這些表現優異的中國學生正以前所未有的速度走向世界。他們是怎麼做到的?

社會學者薑以琳針對北京排名前十的五所高中分別采樣，選取28名學生展開跟蹤調查，他們是出生在20世紀90年代的中國青少年，是出身精英家庭（家庭收入位列全國前10%）的年青一代，這段超過7年的觀察，記錄了他們從高中到大學再到初入職場的人生關鍵階段。

研究發現，中國的精英學生在高中階段便形成了根據考試成績與輕鬆程度劃分的四個等級：學神、學霸、學渣、學弱。要勝出，還要輕鬆勝出的才是學神，位居頂端的學神享有家長及學校的無限支持和特殊資源，擁有其他學生的一致尊敬；學渣若無法晉升為學霸，則要盡力表現輕鬆才不致淪為被視作“天生愚鈍”的底層學弱……學生們遵從體係規則並以此指導自己與他人的互動，他們的升學、就業甚至生活方式的選擇都受其左右。年青精英與其學校、家庭合力製定相應策略，以期在這場以教育為基礎的精英地位再生產競爭中取勝。

本研究為考察中國新一代精英的培養過程提供了一個難得的視角，讓人們看到被社會塑造的中國年青精英們，又將怎樣塑造社會。

作者簡介

薑以琳（Yi-linChiang）

上海紐約大學社會學助理教授，研究領域為人類學、家庭社會學、教育分層現象、當代中國社會。她擁有芝加哥大學社會科學係人類學方向的碩士學位，以及賓夕法尼亞大學社會科學係的博士學位。

《學神：走向全球競爭的中國年青精英》榮獲美國社會學協會2023年皮埃爾·布爾迪厄教育社會學最佳圖書獎，薑以琳也成為該獎項歷史上首位非美國籍獲獎者。

目錄

致謝
引言
精英教育與地位再生產遊戲
中國的年青精英
關於本研究
內容結構
第一章中國新精英
未來精英的訓練場：北京的頂級高中
頂峰中學和首都中學
備戰高考
對考試成績的集體關注
北京的特殊情況
國內部的日常
申請美國大學
聚焦SAT
國際部的日常
小結
第二章各居其位
中國式青少年地位體係
高中地位體係的應對之法
地位體係的合理化
畢業之後：變與不變
小結
第三章膜學神
日常互動：普遍友善與同學關係
同學監督
維係地位邊界
成績優異者受同學仰慕
低分學生做什麼都是錯的
學生關於同學相處差異性的認識
畢業之後：新的朋友，不變的互動
小結
第四章把老師掛黑板上
日常互動：普遍尊重和總體特權
高分學生與教師的關係
低分學生謹遵指令
理解師生互動
教師對學生特權的反應
畢業之後：以工作成績替代考試分數
小結
第五章培養新精英
打造聚焦升學的環境
高分學生與父母的相處模式
低分學生謹遵父母之命
家長對家庭互動的看法
畢業之後：成長為獨立自主的青年
小結
第六章挽救危局
父母的應急計劃
高分學生家長的製勝之道
低分學生家長奮力應戰
畢業之後：父母的後續參與
小結
結論
全球精英的形成
新冠肺炎疫情下的個人發展
成為全球精英的障礙
中美學生選拔方式
“才”又如何？
中國新一代精英
附錄A何為精英？
附錄B方法論
研究者角色
田野的挑戰
重新適應非精英世界
注釋
參考文獻
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