內容簡介
從高中生到大學生的轉變並不容易，你要做些什麼才能在大學階段取得成功？
閱讀是獲取知識的途徑，寫作是展示自我的工具，思辨是發展獨立思維的基石。但是，在大學裏該讀些什麼、怎麼讀？該寫些什麼、怎麼寫？論文裏應該展現出怎樣的邏輯，如何培養這種邏輯思維？如果你也對這些問題感到困惑，那麼，這本書就非常適合你。
本書第一部分引入了“SQ3R”閱讀法，探討了如何通過閱讀高效地獲取所需知識；第二部分幫助讀者解決如何開始寫作、如何避免抄襲以及如何構建文風等學術寫作中常遇到的重點問題，並幫助讀者提高英語寫作中詞匯、標點、語法使用等基礎寫作能力；第三部分帶領讀者提高思辨能力，分析了如何更為有效地展開論證，從而說服讀者采納你的觀點。
本書語言平實風趣，提供了豐富的案例和練習，可以幫助你獲得良好的閱讀習慣、高質量的寫作技巧和批判性思維能力，從而實現學業進步並在未來得到更好的職業機遇。
作者簡介
[英]加文·費爾貝恩（GavinJ.Fairbairn），英國利茲城市大學倫理學與語言學榮譽退休教授，在教育學和實用倫理學方麵有廣泛的著述。
[英]克裏斯托弗·溫奇（ChristopherWinch），倫敦國王學院教育哲學教授，曾任倫敦國王學院教育與專業研究部主任，在哲學、語言學和教育學方麵有廣泛的著述。
目錄
前 言/01引 言 閱讀與寫作，交談與思考/09
第一部分閱讀：知識的源泉
第一章 尋找文意有訣竅/003
第二章 文化素養不可少/012
第三章 厘清思路再閱讀/018
第四章 “換擋”閱讀/031
第五章 SQ3R閱讀法/044
第六章 好記性也需要“爛筆頭”/051
第二部分寫作：表達的工具
第七章 寫作到底為了什麼？/060
第八章 寫作應該從何下手？/075
第九章 細節決定成敗：標點、拚寫與語法/116
第十章 站在巨人的肩膀上：文獻引用與參考/176
第十一章 縱橫詩筆見高情：塑造文體風格/267
第三部分思辨：說服的藝術
第十二章 影響他人的想法/341
第十三章 不同種類的論證/366
第十四章 分辨各種論證需要“火眼金睛”/400
參考答案/417
致 謝/455
參考文獻/457
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最後修改：2023 年 05 月 25 日
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