《大師與門徒》封麵

內容簡介

本書基於作者在哈佛大學所做的查爾斯·艾略特·諾頓係列講座,作者回溯歷史上的教學事跡,闡述師生間的衝突與遭遇,對各種教育形式中的情結、權力、信任與激情進行了精辟的闡釋與分析。書中列舉了眾多典範人物,如蘇格拉底與柏拉圖、耶穌與其門徒、維吉爾與但丁、胡塞爾與海德格爾及阿倫特等。斯坦納宏闊的視野與深入淺出的論述反複圍繞著三個主題展開:老師剝削學生信賴感與獨立性的權力;老師為學生顛覆與背叛的威脅;師生之間的相互信賴與關愛,指導與學習。

作者簡介

著者簡介

喬治· 斯坦納(George Steiner,1929—2020),20 世紀傑出的人文主義學者、批評家。出生於巴黎,父母為來自維也納的猶太人。1940 年納粹即將占領巴黎前,隨家人移居紐約。在其就讀的法國學校裏,隻有兩名猶太學生在大屠殺中幸存下來,他正是其中之一,這深刻地影響了他後來的著述。

斯坦納先後就讀於芝加哥大學、哈佛大學、牛津大學, 任教於普林斯頓大學、劍橋大學、日內瓦大學。代表作有《托爾斯泰或陀思妥耶夫斯基》《語言與沉默》《悲劇之死》《巴別塔之後》等。他精通多種語言,又對語義語境高度敏感,在20 世紀理論轉向的批評風潮中,憑著對哲學思考和批評使命的深刻理解,力圖恢複人文主義的批評傳統。

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譯者簡介

邱振訓,專業譯者,譯著有富蘭克林的《窮查理年鑒》、穆勒的《效益主義》等。專長於倫理學,任教於多所學校,對於師生關係體悟尤深。

目錄

導論1
一源遠流長9
二火雨43
三萬世師表71
四思想大師103
五大師在美國139
六不老的智慧167
結語199
謝辭207
出版後記209
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最後修改:2025 年 02 月 25 日