《解构创造力：百年狂热史》[美]塞缪尔·W.富兰克林『EPUB电子书下载』

内容简介

创造力是美国社会的标志性价值观之一，但“创造力”这一概念以及认为它能够被培养的观点是近几十年才出现的。

正如塞缪尔·W·富兰克林所揭示的那样，战后的美国人创造了“创造力”这一概念，通过一系列活动来定义创造力，以满足资本主义和冷战时期的需求。创造力受到一群专业人士——心理学家、工程师和广告人——的推崇，他们认为创造力是解决他们所担忧的创造性被压抑、变得墨守成规、从众和感到疏离的良方。创造力被吹捧为个人主义和人类精神的力量，是新中产阶级追求的目标，同时也符合美国企业界的需求。

在日益僵化的体制中，创造力带上了几分浪漫色彩；以某种方式做到了在精神上和物质上同时存在，既好玩又实用，既艺术又科技，既独特又平常；这个术语难以明确界定，使得形形色色的人和机构都宣称它能解决问题，从企业沉闷到城市衰败。

如今，创造力被不断追求、量化和最大化，富兰克林富兰克林讲述了心理学家、学者、企业管理“大师”、广告人、教育政策制定者、艺术家和工程师的故事，对这一概念发人深省的历史梳理有助于我们看清它的本质。

作者简介

目录

引言
1在平凡与卓越之间
心理学的现状
创造力与智力
创造力与天才
发散性思维
识别有创造力的人
阶级、种族、性别和有创造力的人
标准问题
2头脑风暴的诞生
“你和你的想法一样富有”
开始头脑风暴
工作中的头脑风暴
几乎能解决所有人类问题的方法
3作为自我实现的创造力
马斯洛反对创造力
反对“疯狂的天才”理论
叛逆与浪漫
创意与改变
民主人格
不要为艺术而艺术
创造力的性别化
回归企业
4鞋厂里的集思法
用科学管理颠覆科学管理
营销与创意同在一室
5有创造力的孩子
获得创造力
从识别到培养
美国教育辩论的穿针引线
父母和老师的英雄
6麦迪逊大道上的革命
迎头赶上
如何让一个有创造力的人保持创造力
那群“异类”
对制造欲望的救赎
创意革命和反主流文化
7创造力之死
创造力万岁
8从进步到创造力
技术科学大行其道
创造力即责任
作为创造行为的艺术和科学
作为企业价值的创造力
9创造力万岁
战后时代
机构创造力的延续与变化
永恒的谬论
创造一切
创造力的文化矛盾
结论该做些什么
致谢
索引
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