內容簡介
《史記》是中國第一部紀傳體通史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。司馬遷在創作《史記》時仔細斟酌了每一句話、每一個詞語，後世閱讀《史記》的人們卻常常忽視被他隱藏在字裏行間的細節。
本書以《史記》中的文本為基礎，從軍事、人心、兵器、文化、異聞5個角度，選取《史記》中的31個細節作為切入點進行解讀。在講述歷史故事的同時，結合眾多史料文獻、考古研究，從字裏行間發現《史記》中蘊含的複雜人情、人性和深厚的文化內涵，讓古老的《史記》變得新鮮有趣。
1、顯微鏡下看《史記》，發現司馬遷的潛台詞！
讀史的樂趣在於挖掘，挖得越深，讀得越爽！本書從《史記》文本出發，深入到《史記》的字裏行間，微觀讀史，從軍事、人心、兵器、文化、異聞五個角度，尋找不被人注意的歷史細節，用60字的《史記》原文引出6000字的新故事！
2、分析31段話裏隱藏的31個謎題！
聖人孔子為什麼想出山輔佐亂臣賊子？
魚腸劍真的能在魚腸中穿行？
項羽敗亡不是因為缺少戰略眼光？
解白登之圍的陳平“奇計”其實平平無奇？
張良吃不吃飯為什麼對呂雉來講很重要？……
從軍事、人心、兵器、文化、異聞五個角度，解答司馬遷不曾明白說出的問題，揭開被春秋筆法和互見法掩蓋的真相！
3、兼顧趣味性與豐富性：分析歷史與人心，也講述生活與文化！
由專諸的魚腸劍談古代鑄造技術，由“王負劍”談秦漢的佩劍方式，由鴻門宴談古代座次禮儀……本書拆解分析的不隻是《史記》各篇章所講的曲折故事情節、複雜權謀算計，還有潛藏在《史記》文本背後的豐富歷史文化知識！
4、多方考證，層層剖析，有理有據！
歷史學、考古學、考據學、文學、文字學……綜合運用各學科知識，搜集、查閱、援引大量史料文獻，使一切分析、推論、猜想都有據可循！
作者簡介
趙震
中文係碩士，中學語文一級教師，潛心鑽研歷史名著《史記》而成此書。已出版《願時光不老去》《解語——語文老師教給青少年的論語課》《菜根譚的智慧——古人教給青少年的人生成長課》《高中遇上青春期》《詩音心語》等作品。
目錄
|第一章| 軍事篇古代的心理戰可以有多可怕？ 002
李牧如何用步兵大破匈奴騎兵？ 012
霸王項羽真的缺乏戰略意識嗎？ 023
飛將軍李廣帶兵為何不列軍陣？ 044
衛青、霍去病為什麼能大敗匈奴？ 058
|第二章| 人心篇
逃脫鴻門宴：劉邦真的信任張良嗎？ 074
劉邦真的要殺功臣樊噲？ 079
能解白登之圍的“陳平奇計”究竟奇在哪裏？ 093
韓信死後，為什麼劉邦且喜且憐？ 110
蒯通勸韓信造反，劉邦為什麼還原諒他？ 120
十五歲少年為什麼能憑一言左右丞相？ 128
張良在漢初究竟有多重要？ 137
漢文帝劉恒登基前麵對著怎樣的雲譎波詭？ 142
由侯做王，為什麼田生卻勸劉澤快走？ 157
|第三章| 兵器篇
魚腸劍因何而得名？ 166
見血封喉：徐夫人匕首用了什麼毒？ 172
失敗的刺秦：嬴政為何能避開荊軻的攻擊？ 176
千鈞一發，嬴政為什麼拔不出劍？ 180
秦王嬴政佩的是怎樣一把劍？ 186
張良刺殺嬴政用的鐵椎到底是什麼？ 194
魔幻還是現實：劉邦斬蛇劍真的存在嗎？ 204
西楚霸王項羽的戟長什麼樣？ 211
|第四章| 文化篇
孔子為何想出仕幫助叛亂者？ 218
《史記》中為什麼有那麼多無名卻重要的“路人”？ 230
不嚴謹但偉大：為什麼中國古人都愛類比說理？ 245
古時候的兵符有多重要？ 254
謝罪之禮：肉袒負荊的含義是什麼？ 265
誰尊誰卑？鴻門宴中的座次之謎 273
|第五章| 異聞篇
扁鵲真的有透視人體的特異功能嗎？ 288
秦始皇為什麼要鑄十二金人？ 298
劉邦的“天子之氣”究竟是什麼？ 306
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