千秋一脈（上下冊） 內容簡介
《千秋一脈》是95歲歷史學家許倬雲2025年最新力作，分上下兩編。上編講述的是中國歷史的源。以作者對於中國古史演變過程的思考作為線索，從親緣特色、家國文化、文官製度、知識分子、精耕農業五個角度，講述中國歷史文化的“變化之本”。下編講述的是“中國歷史文化的“流”。它將中國歷史無窮變動中一格一格的“蒙太奇”串聯起來，梳理了中國是如何在與世界的碰撞、分裂、融合、統一中，“常中求變”“變中尋常”，一步步發展為一個富有中國特色的集血緣、文化、政治、經濟共同體為一身的複雜“共同體”。
這套書是許倬雲對其“大歷史觀”的進一步闡發與完善。他在書中運用了豐富的歷史比較學、考古學、係統學、統計學、社會學等學科知識與研究方法，全景式展現了千年中國是如何在與世界的互動中實現自身的延續與發展。為當代中國人從歷史的"變與不變"中找到應對萬變的底氣。
千秋一脈（上下冊） 作者簡介
許倬雲，1930 年出生於廈門，江蘇無錫人。當今時代最具影響力的史學大家之一，匹茲堡大學歷史係榮休講座教授，台灣“中研院”院士。1986 年當選美國人文學社榮譽會士，2004 年獲美國“亞洲學會傑出貢獻獎”，2020 年獲“全球華人國學大典終身成就獎”，2023 年獲“影響世界華人終身成就大獎”，2024年獲第六屆“唐獎·漢學獎”。
他以上古史研究、中西文化比較研究及獨樹一幟的“大歷史”寫作聞名於世。學術代表作“古代中國三部曲”（《西周史》《形塑中國：春秋、戰國間的文化聚合》《漢代農業》），數十年來已成研究古代中國的典範之作；另有“中國文化三部曲”（《萬古江河》《說中國》《中國文化的精神》）、“文明三書”（《世界何以至此》《我們去向何方》《三千年文明大變局》）及《經緯華夏》等大眾史學著作數十種行世，海內外行銷百萬冊。
千秋一脈（上下冊） 目錄
上目錄第一章中國人群的整合
一中國人群整合的過程3
二中國人的國家認同與親族認同10
三親緣—中國人群組織的模式19
四群體的融合與神祇的組合方式23
五中國人群的組合方式25
六氣候的變化與民族移動的關係30
七族群流動對歷史發展的影響34
八從區間交往擴大歷史視野37
九古代亞歐大陸族群的移動給我們的啟示42
第二章中國文化的生成與發展
一西周的歷史地位49
二周文化的包容性55
三周代禮儀的社會功能59
四周代神祇的道德性質68
五西周分封製的約定關係71
六西周的分封是實現三結合73
七西周的分封是人口的再編組76
八西周的封建由授民轉為授土78
九周人早期遷徙路線之推測83
十先周遷徙的路線及其原因87
十一西周中期的發展90
十二西周中期後，內朝逐漸權重93
十三西周末年的社會變動95
十四周代城邑的層級化98
十五西周墓葬製的係統化及其意義102
十六西周與兩河流域文化的異同106
十七西周與埃及文化的異同116
十八周人的天神與兩河、埃及神祇的比較125
十九孔子論“仁”及其延伸的觀念128
第三章傳統中國治理模式的麵貌
一韋伯對“官僚製度”的定義137
二以韋伯“官僚製度”的定義考察戰國官製139
三戰國政治製度的背景142
四戰國時國君地位的鞏固148
五戰國時君臣的雇傭關係154
六戰國時宰相製的特點161
七戰國時將與相的分離168
八戰國時官職的專業化174
九春秋魯鄭晉三國官製的比較181
十中國文官製度的目的性與製衡性184
第四章中國歷史上的知識分子
一中國士大夫的雙重角色191
二士大夫對政權的依附與獨立194
三知識分子在歷史各時期起的作用197
四以班固《古今人表》考察東周社會變動202
五東周時公子階層的社會變化205
六東周時士階層的社會變動209
七東周時大夫階層的社會變化213
八漢代察舉製度起連接上下的作用219
九漢代知識分子的學術活動227
十漢代知識分子的六種類型234
十一漢以後大族形態的變化242
第五章中國農業經濟的基本麵貌
一人口多是漢代精耕農業的一項原因247
二精耕農業產生農舍手工業250
三精耕農業發展出經濟網絡253
四精耕農業與農舍手工業的結合257
五精耕農業排斥奴隸製而適合租佃製259
六精耕農業阻礙資本主義的產生266
下目錄
第一章中國歷史的脈絡
一夏商的統治特點與組織方式3
二西周的包容：上層的堅凝6
三秦代的缺失：上層與下層的疏離11
四漢代政治權力的基礎：中層的堅凝15
五東漢的缺失：上層與中層的斷裂17
六唐代的用人：中層的變化21
七宋代的養士：中層的擴大24
八明清的缺失：中層與下層的斷裂27
第二章中國歷史文化的演化
一中國史的分期：中國之中國35
二中國史的分期：亞洲之中國42
三中國史的分期：世界之中國46
四歷史的突破、轉換與僵化48
五中國歷史的邊緣與中原57
六中國歷史的統一與分裂62
第三章體係網絡與中國的分合
一中國文化的體係結構與內在變化73
二體係網絡與中外歷史的分合80
三市場網絡是中國“分久必合”的原因之一89
四中國的道路體係93
五漢代政治統一而經濟尚未統一99
六漢代網絡中的核心、邊陲與隙地111
七從資源分布看“三國鼎立”117
八比較東漢與西羅馬帝國崩解之內外原因123
九從結構上看東漢與西羅馬帝國的崩解130
第四章從世界重新認識中國
一中國史與世界史的研究關係137
二從世界史角度重新認識中國史140
三分階段比較中國史與世界史147
四異同、交會、動能154
五春秋霸主製與希臘聯盟製的異同161
六世界幾大文明對生命意義的解釋165
七西方世界中國家與社會的關係169
八關於韋伯命題的三個內容174
九簡論和比較其他文明178
第五章歷史學的變數
一為何要有歷史學205
二“歷史”一詞的定義：變數之總和210
三複合變數213
四獨立變數217
五時間變數221
六文化變數225
七個人變數229
八史學與其他學科的配合231
九如何判斷歷史事件的重要性234
十如何應用史料238
十一歷史的因果關係242
十二關於英雄造時勢247
十三關於時勢造英雄251
編後記257
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最後修改：2026 年 02 月 08 日
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